陕西安康石泉县“五促”实招力推信息化与教学深度融合

作为全国首批“教育信息化区域综合试点县”，近年来，石泉县坚持将教育信息化作为深化课堂教学改革、提升教育教学质量的重要引擎，探索出的大力推进在教育信息化思想指导下的高效课堂建设，在全县中小学形成了信息化与学科教学率先深度融合的局面。

　　——思想引领促课改。研究出台了《关于深化中小学课堂教学改革的指导意见》，提出了在教育信息化思想指导下的“紧扣教学目标、涵盖课标—把握教材和学生—提炼教学重难点—精心设计解决方案—民主教学—有效练习和检测—课后延展”中小学课堂教学改革七个方面的指导意见，并将其作为国家教育信息化区域综合试点工作的主攻课题，充分借力信息化优势稳步有序推进全县中小学高效课堂建设，近3年共培养县级以上高效课堂示范课教师523名。

　　——同步课堂促共享。相继在城区学校建成了4个高标准的录播教室，并架设专网建立了全县中小学课堂传递系统，利用该系统县城学校向基层学校传递同步课堂已成常态化，城乡学生共享优质资源变成了现实。该县还充分利用该专网建成了覆盖所有学校的视频培训会议系统，近3年该县教体局主要负责人已累计利用该系统对全县中小学校长举办了3期教育信息化领导力辅导讲座，先后两次聘请东北师大知名专家为全系统教师开展了教育信息化能力提升培训。

　　——做实项目促公平。2013年教育部在全国开展“教学点数字资源全覆盖”项目试点以来，该县在实施好上级下达的8个教学点资源全覆盖项目的基础上，又合理利用原农远工程退下来的设备，为全县27个教学点全部配齐了资源接收设备，从城镇一次性选派了10名年轻资源应用能手到片区指导资源应用工作，县教体局同步建立了设备管理、资源应用评估考核工作机制，并将教学点资源应用纳入了县师训教研业务指导范畴，目前全县所有教学点均利用设备开齐了国家规定课程，使长期以来教学点薄弱学科教师紧缺问题得到了解决。

　　——搭建舞台促应用。该县近3年每年分别举办1次全县中小学信息化与课程整合优质课大赛和资源应用能手大赛，充分发挥骨干教师的引领示范作用，有效激发了一线教师借力信息化优势服务高效课堂构建的钻研潜能，促成了一批优秀教师脱颖而出，有力促进了全县中小学教育质量和学生智慧提升。在此基础上，县教体局自2013年，统一为各校购买了资源应用管理平台，指导各校积极鼓励教师立足课堂教学自主研发资源，目前已有大部分学校已建成组织架构健全、学科资源较为丰富的校本资源库。

　　——强化督导促提升。制订出台了《石泉县中小学教育信息化工作年度督导评估工作方案》，自2013年起将各校教育信息化工作纳入了县政府教育督导部门专项督导范畴，同步建立了中小学教育信息化工作年度督导机制，督导工作严格按照“提前公告、逐校评估、聚焦课堂、当场反馈”的要求规范进行，并在督导评估结束后，下发整体评估通报，确定并公布评估等次，评估结果纳入县教体局组织开展的中小学年度常规管理评估考核中，此举有力促进了学校层面对教育信息化工作的高度重视和持续推进。