上海：互联网+教育督导 闵行特色受关注

2015年12月11日。冬日的上海，有点湿冷。但2015年全国深化教育督导工作会的会场却热火朝天，教育部部长助理陈舜、教育部督导办、各省市教育厅和各省市人民政府督导室领导一百余人齐聚上海东方绿舟，共同研讨“互联网+教育督导”。

　　冬日的上海，有点湿冷。

　　但2015年全国深化教育督导工作会的会场却热火朝天，教育部部长助理陈舜、教育部督导办、各省市教育厅和各省市人民政府督导室领导一百余人齐聚上海东方绿舟，共同研讨“ 教育督导”，建立了基于大数据的教育督导评估系统，实现对数据的提取挖掘、集成整合，让数据说话，实现评价信息与结果的汇聚互证，构建面向学生、学校、政府管理三级评价体系，形成了评估内容与方法整合、评估结果与绩效挂钩的评价机制。闵行现行的督导评估系统以“指标导引、数据实证、系统整合、机制优化”为主导思想，通过建设数字化的督导评估系统，统整各类教育评估，推进督导评估变革，提高督导评估效能。会上，王浩局长还提出了深化闵行教育督导评估系统应用展望，希望在“加强数据采集应用的科学化、实现监测反馈改进的常态化、提升拓展评价系统的兼容性”等方面进一步探索和完善。

　　闵行的教育督导信息化特色得到了教育部领导和督导办领导的充分肯定，也再次引发了各省市的广泛关注。

　　早在两个月前的四川泸州“2015年全国区域教育发展协同创新年会”上，王浩局长“基于数字化的教育评价改革”的大会发言，已经赢得了高度评价，同时引发了与会者的广泛关注。闵行的教育评价信息化探索还获得了“区域创新优秀案例”奖。同年12月，闵行教育督导室又先后接待了山东省青岛市市南区教育局、湖南省湘西州教育督导团、山东省淄博市临淄区教育督导团的考察学习，进一步扩大了闵行教育督导信息化的影响力。

　　根据实践和发展需要，闵行教育督导将抓住机遇，进一步加大教育督导信息化统筹力度，加强督导信息化队伍建设，促进信息技术与教育督政、督学和评估监测的深度融合，力求实现教育督导管理上更便捷高效、评价上更专业精准、信息呈现上更丰富系统、更公开透明，创新思路，改革进取，推动教育督导信息化跨越式发展。