“很多同学将戴帽子的‘戴’写成‘带’,刚才电脑反馈给老师,有7名同学都犯了同样的错误……”这是日前在柘荣县英山乡中心校电子书包课堂上展示的一幕。

  “很多同学将戴帽子的‘戴’写成‘带’,刚才电脑反馈给老师,有7名同学都犯了同样的错误……”这是日前在柘荣县英山乡中心校电子书包课堂上展示的一幕。

  一整堂课,教师和学生都使用平板学生电脑进行实时互动交流,课堂练习、布置作业都是通过平板电脑来完成,平板电脑不仅保存着学生的作业过程,而且将错误及时地反馈给教师,教师则针对反馈回来的信息进行扩展教学。

  据该中心校校长林阿团介绍,学生个体不同,遇到的疑难问题也不一样,“ ”、全员“电子书包”等方案,并积极组织实施。学校通过电子书包这一媒介,充分利用其家校沟通功能和更加丰富的教育信息化功能,如数字化教育资源、学生成长史等,让其真正成为孩子们学习和生活的信息助手,实现教育的个性化打造。

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