PAD课堂实现“一对一”教学、数字化展示板实时发布全区教育信息、远程网络资源实现微课程特色建设……进入11月以来,大东区数字校园应用巡展呈现了“数字化”、“互联网+”这些时下热词在教育中的应用成果。灵活多变的各式数字化应用技术,令课堂、校园呈现出前所未有的生机与活力。

  PAD课堂实现“一对一”教学、数字化展示板实时发布全区教育信息、远程网络资源实现微课程特色建设……进入11月以来,大东区数字校园应用巡展呈现了“数字化”、“ 程的设计;杏坛小学侧重管理平台在学校管理工作的应用;二台子小学侧重分层教学及学生评价的管理等。

  两年来,大东区学校信息化环境的改善,推动了教师和学生信息素养的提升,新型的教育教学模式应运而生,学生的学习方式变得丰富多彩,为实现区域教育公平,提供了更加有效的途径。

  获全国教育信息化创新应用大奖

  为更好地推进信息技术在学校的有效应用,大东区从建设、培训、技术服务、学生活动和信息技术与课程融合等方面积极探索,形成了符合本区域的教育教学信息化应用体系。目前,大东教育局构建了大东教育云服务平台,同时开通了区域资源平台。站在新的起点,又开始将已有的网络服务内容和即将增设的教育教学服务项目统一整合在一起,制定规范的数据包标准,形成数据无障碍对接,保证已有资源和扩充资源的顺畅使用。

  秉承着实践、创新的工作思路,大东区教育信息化工作不断探索信息技术与学校教育各个领域的有效、深度融合,并已形成独有的特色和亮点。2015年,大东区获全国教育信息化创新应用典范区域优秀实践奖,其撰写的《特色的大东区教育教学网络建设应用体系》被收录在《典范的力量》一书中。

  大东区教育局局长张振丽表示,数字校园的建设与应用不仅让教育内容更加丰富,而且使教育手段和教育方法更加多元,其实质就是促进以学习为中心的教学方式的转变,让更多的学生享受到教育的公平,让教育回归本真。

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