湖南长沙县：实现“班班通”全覆盖 课堂因信息化互动更精彩

据悉，长沙县多媒体投影型“班班通”终端覆盖率已实现三个100%(100%的公办学校、100%的班级、100%的学生)，全县约有2100个班拥有“班班通”设备2381套，其中交互式“班班通”设备1081套。

　　全县所有学校“班班通”全覆盖

　　“此次大赛分为高中交互组、幼教交互组、义教交互组及义教普通组进行比赛，将对选手进行应用操作及教学效果两方面的考察评比。”县教育局仪器电教站副站长余鑫铭说，通过举行教师“班班通”应用教学片断赛，不断推进“班班通”课堂教学应用的进程，可以有效促进教师信息技术与学科教学的深度融合，助推全县高效课堂建设。

　　“我们原来的课堂就像喝白开水，一讲一听，索然无味。自从‘班班通’设备进入课堂后，现在上课就像喝各种饮料，多种多样，每天都有不一样的新鲜感觉。”这是长沙县三中高一年级学生周胜的感慨。2015年，长沙县建成全省领先的教育城域网，实现所有中小学千兆光纤互联，打通了“班班通”的重要一环，使“班班有”真正变成了“班班通”。

　　据悉，长沙县多媒体投影型“班班通”终端覆盖率已实现三个100%(100%的公办学校、100%的班级、100%的学生)，全县约有2100个班拥有“班班通”设备2381套，其中交互式“班班通”设备1081套。

　　电子白板让“班班通”如虎添翼

　　“为了给教师创造更加便利的条件，长沙县在‘班班通’设备基础上引入电子白板，加入屏幕书写、控制等功能。与以往教学模式相比，实质上极大简化了设备使用及输入方式，并且学生也能上台操作设备说出自己对知识的新理解。”余鑫铭介绍。

　　每一套“班班通”设备均自带资源库，上课时，各科老师都能从各科资源库菜单中调出需要使用的资料、图形等，配合电子白板交互功能，与学生实现信息化互动，如地理课中，老师便可调出一个可转动的地球仪，经过放大效果后，可清楚地看到地球仪上的每个地理位置，与学生互动完成教学。

　　难怪长沙县职专的老师王漾感叹：“‘班班通’已不仅仅是一次硬件设施的更新，更是对传统教学理念的一种颠覆，突破了传统的一支粉笔上课的局限性，让每堂课都产生了无限的可能。”而教学内容生动直观更易理解，课堂内获得的知识更多更新是体验到“班班通”设备的学生最直观的感受。

　　“此次长沙县普及实验电教与信息化设备投入1.5个亿，‘班班通’也是‘ ’教学其中的一种模式，这种新的教学手段、教学模式的改变是学校适应信息化潮流的必经之路。”余鑫铭说。