为拓展学生科技教育实践能力,提升学生科技教育质量和水平,徐州市第三十四中学引进了3D打印和机器人教育项目。
为拓展学生科技教育实践能力,提升学生科技教育质量和水平,徐州市第三十四中学引进3D打印和机器人教育项目,同学们亲身参与机器人组装搭建和编程运行的过程,当看到自己搭建的机器人,当一件件立体实物通过3D打印完美的呈现在孩子们的眼前时,同学们异常欣喜,通过亲自实践培养了学生的动手能力、创造思维能力,激发了同学们的科学兴趣。相信3D打印和机器人将引领孩子们向更宽、更先进的科技领域学习和进步。
为拓展学生科技教育实践能力,提升学生科技教育质量和水平,徐州市第三十四中学引进了3D打印和机器人教育项目。
为拓展学生科技教育实践能力,提升学生科技教育质量和水平,徐州市第三十四中学引进3D打印和机器人教育项目,同学们亲身参与机器人组装搭建和编程运行的过程,当看到自己搭建的机器人,当一件件立体实物通过3D打印完美的呈现在孩子们的眼前时,同学们异常欣喜,通过亲自实践培养了学生的动手能力、创造思维能力,激发了同学们的科学兴趣。相信3D打印和机器人将引领孩子们向更宽、更先进的科技领域学习和进步。
特别声明:本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,并不意味着赞同其观点或者证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来函联系。
Notice: The articles / pictures and other manuscripts that this website notes as the source of manuscripts from other media are reprinted manuscripts, which does not mean that they agree with their views or confirm the authenticity of their contents. If the reprinted manuscript involves copyright and other issues, please contact the author by letter within two weeks.
2023-06-26 |
81 热 度 812022-12-27 | 职业教育
81 热 度 812022-02-08 | 教育部;2022工作要点;近视率
81 热 度 81