建设教育管理公共服务平台。建成覆盖学校、教师、学生的管理信息系统和基础数据库,探索运用大数据分析功能,为教育监管、教育决策、在线测试、师生评价管理等提供技术支撑。推行“一人一号”、“一班一码”,实现数据全面入库。

  为进一步创设优质教育资源的信息化学习环境,提升广大教师的专业素质,巨野县教育系统积极推进“三通两平台”建设与应用,引领教育信息化。

  一是实施“宽带网络校校通”升级改造。完善学校信息化基础设施和环境建设,推动宽带提速改造,实现无线网络全覆盖。

  二是推进“优质资源 ”平台,建立基于实名制、组织化、可控可管的网络学习空间,促进校内外教育的有机结合,实现师生、生生、家校的多元互动,营造资源无处不在、教师无处不在、学习无处不在的教与学环境。

  四是建设教育管理公共服务平台。建成覆盖学校、教师、学生的管理信息系统和基础数据库,探索运用大数据分析功能,为教育监管、教育决策、在线测试、师生评价管理等提供技术支撑。推行“一人一号”、“一班一码”,实现数据全面入库。完成录播室建设任务,开展“一师一优课、一课一名师”活动。

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