2015年10月9日,和平区教育局召开了海峡两岸信息技术交流研讨会。台湾中山大学资讯管理学系陈年兴教授现场做了专题报告。北京师范大学智慧学习研究院副院长张志祯博士、国际交流合作部主任张定文博士、和平区教育局庞海军副局长及基层单位的代表参与了会议。

  2015年10月9日,和平区教育局召开了海峡两岸信息技术交流研讨会。台湾中山大学资讯管理学系陈年兴教授现场做了专题报告。北京师范大学智慧学习研究院副院长张志祯博士、国际交流合作部主任张定文博士、和平区教育局庞海军副局长及基层单位的代表参与了会议。

  和平区教育信息化管理中心李连群主任对远道而来的专家表示了热烈的欢迎,简要介绍了和平教育的基本情况和教育信息化发展的现状。随后,主讲人陈年兴教授做了三个主题的报告。

 

  首先通过台湾K12在线学习现状与案例,对学生网络学习与国际交流情况分析。台湾网络学习通过产出性研习、建立国教辅导团、虚实整合(CRC)模式等方法进行推进,取得了良好的效果。然后陈教授分享了对 的两个要素:事先录制好的教学视频、高度交互的学习活动。翻转课堂的四个设计阶段:设计学习内容、引导学习活动、指导有特殊困难的学生和管理不同空间的良好学习氛围。六种课堂环境:物理课堂、异步网络学习空间、同步网络学习空间、移动课堂、社会课堂和泛在课堂。他认为翻转课堂的关键在于教师下放主控权。陈教授是具身认知和手势计算领域的专家,他还为我们介绍了目前手势计算以及具身认知的最新发展,同时介绍如何在中小学学科教学中应用具身认知理论和观点,设计基于手势的学习活动。

  在会议互动环节,和平教育的与会领导就各自关心的问题进一步和陈教授进行了交流沟通。最后庞海军局长对我们参会的人员提出了两点要求:一是要顺应时代变化,通过对教师的培训更新理念;二是要珍惜一切交流学习机会,学会开放、交流、融合。

  相信在北师大智慧学习研究院的帮助下,双方将在更大范围内进行更深入的交流,探索海峡两岸合作途径,助力构建“奠基未来”区域教育文化体系,推动和平教育事业发展迈上新的台阶!


 
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