辽宁本溪：以督导考核为驱动 强力推进本溪教育信息化

2010年10月，本溪市被国务院体改办确定为国家教育体制改革加快推进教育信息化改革试点市。

　　1、 基础环境建设。2010年10月，本溪市被国务院体改办确定为国家教育体制改革加快推进教育信息化改革试点市。2012年市政府将“ ”平台授课;100%的教师和学生进行了“人人通”空间的注册，8%左右的教师建立了特色空间，特别是103名信息技术应用骨干教师全部建起了具有学科特点的特色空间。

　　7、 教师参与信息化活动明显增多。2014年有9所学校承担了国家级课题， 4所学校承担省级课题，23所学校承担了市级小课题，2000多名教师参与课题研究中，同时广大教师积极参与到了听评课、送教下乡、说课大赛等活动，全市1100余名教师获得省和国家级不同奖项。为此，2014年确定了103名教师为“信息技术教学应用骨干教师”，建设了22个学科团队。

　　四、 几点工作体会

　　值得欣慰的是：从各级领导到一线教师，从教学管理到后勤服务，从城市学校到乡村学校，从资源开发到教学应用等等，全市教职员工都行动了起来，掀起了“比、学、赶、帮、超”的热潮。

　　体会之一，教育信息化是“一把手”工程，领导重视对推动教育信息化工作起到了主导作用。

　　体会之二，不怕做的不好，怕的是不动，“流水不腐、户枢不蠹”，即使是浑水，动了就好。

　　体会之三，让行政手段与其它手段并驾齐驱，对教育信息化的推进更有力。