陕西汉中市略阳县健全四项机制促进教育信息化建设水平

近年来，略阳县认真落实省市教育信息化决策部署，立足实际、主动作为，建立健全四项机制，奋力推进县域教育信息化建设上水平。

　　一是健全经费保障机制。统筹教育经费使用管理，足额落实15%的教育经费，专项用于教育信息化建设，根本改善教育信息化基础条件，扩大信息化设施设备在边远乡镇、薄弱学校和教学点的覆盖面，保证城乡师生共享信息化服务。主动争取中省教育信息化专项资金支持，统筹农薄学校改造计划项目，消除22所新建公办园数字化校园建设盲点，补齐东关小学等11个校园电视台缺口，开通郭镇木瓜院等10所学校校园网络，缩小城乡校际信息化装备配置差距。拓宽信息化建设融资渠道，整合社会力量、爱心企业等支教资源，壮大教育信息化经费保障基础。完善教育信息化行政体制，深化教育信息化改革，破除制约信息化发展的体制机制障碍，促进信息化由技术部门牵头推动向行政部门强力推动转变。

　　二是健全技能培训机制。出台教师信息技术应用能力培训计划，实施中小学信息技术应用能力提升工程，分批分期组织在职教师进行全员培训。建立完善信息化培训、考核、认证一体化机制，督促参训教师按时、高质量完成培训任务，促进教师信息化应用能力稳步提升。开展信息化建设示范校试点工作，建成一批信息化应用样板资源，带动县区教育信息化建设整体发展。拓宽信息化培训渠道，采取“以赛促学、以赛促练、以赛促用”的办法，依托多媒体教学大赛等载体，激发广大教师进步动力。定期举办信息化应用校际交流、现场观摩、名师示范等专题活动，锤炼教师驾驭信息化新技术过硬本领，提高优质资源与课堂融合的水平。发挥技术部门业务优势，落实技术人员运维支持、技术保障责任，保证基础设施设备正常运转、维护升级。借力信息化应用省建平台，组织教师开展优质数字教育资源共建共享，保证年均有30%以上的教师参与资源库建设，促进资源库持续更新、共建共享。纵深推进教育信息化课题研究，力促信息化资源建设、实践应用与教育教学有机融合，

　　三是健全技术管护机制。建立教育信息化运行安全保障机制，严格执行中省市网络信息安全法规政策，规范网络信息安全监管、运行和维护。持续加强网络接入、容灾备份、数据共享等环节安全建设，提升防病毒、防入侵能力，保证系统与数据安全可靠。利用好教育管理服务“四平台三系统”，发挥信息化大数据集成、智能化分析、多元素综合等优势，服务教育管理精细化、科学化需要。同步落实信息化网络安全保障措施，完善信息化使用管理配套办法，有效规避因过度依赖、沉迷网络等负面因素，造成能力退化、精神懈怠等实践风险，使信息化高效服务教育改革。规范教育网站建设、维护和管理，使用正版软件，过滤有害信息，净化网络空间，丰富宣传内容，创造绿色、文明、安全网络学习空间。落实信息安全责任制，规范网络信息审核把关、上传发布程序，严防信息安全事故发生。调整充实技术人员配置，建立信息化骨干队伍，构建形成职责明确、分工协作、统筹推进良好格局。

　　四是健全督导评估机制。参照学校信息化建设省颁标准，颁发符合本县信息化实情的推进办法，分解下达信息化建设任务，建立完善考核指标体系，分期对中小学信息化推进工作进行量化考核评比，激励先进、鞭策后进，促进基础教育信息化整体推进。完善信息化教学应用指标，把信息化应用能力纳入教师职称晋升、评优考评中，构建教师主动参与信息化建设新常态。注重考核结论应用，建立评定结果与奖罚挂钩的激励机制，落实信息化奖优罚劣办法，对信息化推进出色的单位，集中进行表彰奖励、挂牌示范，对信息化推进迟缓的学校，公开进行通报批评、严肃问责。依托“316”教育督导平台，把信息化列入督导工作整体框架，根据年度发展目标，统筹开展综合督导、专项督导工作，建立定期通报、催办督查制度，合力推动教育信息化朝着自我加压、竞相发展、整体提升的目标迈进。