一是专兼结合全员化协同。坚持以先进性、专业化、智慧化为目标,组建了一支以学校德育工作负责人和党员骨干教师为核心的网上教育工作者队伍,通过微博、微信等积极宣传正能量。
一是专兼结合全员化协同。坚持以先进性、专业化、智慧化为目标,组建了一支以学校德育工作负责人和党员骨干教师为核心的网上教育工作者队伍,通过微博、微信等积极宣传正能量。同时在广大青年教师和学生干部中凝聚有生力量,发挥机关工作人员、学校后勤职工的协同作用,共同推进网络教育。2014年共发115条岱山教育微博,18条岱山教育时讯手机报。二是追根溯源全面性服务。将网络建设视为联系群众、发现问题,推动全县教育工作民主化、透明化的一大平台。2014年,在通过网络公开征求意见的基础上,3次修订《岱山县中小学校教师校长轮岗交流工作实施细则》细则,直至顺利完成人事交流工作;同时采纳网民其他意见50余条,完成了5项民生实事项目,获得社会的广泛好评。
三是线上线下全方位联动。在组织各校认真做好网络舆论引导的基础上,进一步加强基层教育工会和学生组织建设,同时深入开展学校心理健康教育,使广大教职员工和学生的合法权益得到有力保障,形成强大的教育合力,从源头上有效抵制网上不和谐之音。目前,已有12所学校成功创建市“五星级基层工会”,为全市之首;全县21所学校均建立学校心理辅导站,市级心理辅导站覆盖率为100%。