广东深圳慕课教育如何“扬长补短”

多位专家表示，慕课有利于教育资源共享，提高学生学习自主性，但在如何实现学分互认，调动更多老师、学生参与积极性以及如何实现可持续发展、如何更好管理等方面仍有不小挑战。

　　去年5月12日，深圳大学(以下简称“深大”)牵头成立全国地方高校UOOC(优课)联盟。一年多来，该联盟在MOOC(慕课)课程挖掘和制作、合作共建共享运行机制、跨校学分互认以及平台课程建设等方面进行了积极探索。目前加盟高校达88所，包括深大、南科大等，上线课程达25门，其中深大占半，达到13门。

　　深大相关负责人表示，该校学生只要学习上线课程，并考核过关，深大便可给予相应学分。其还透露，学分制收费有望今年下半年在深大试点。深大此前已实行弹性学分制度，学生可提前毕业，但按学分制收费后，学生的自主性会更大，提前毕业会更容易。

　　多位专家表示，慕课有利于教育资源共享，提高学生学习自主性，但在如何实现学分互认，调动更多老师、学生参与积极性以及如何实现可持续发展、如何更好管理等方面仍有不小挑战。

　　优课联盟25门课深大占13门

　　2012年以来，在国际教育领域，以慕课为代表的在线教育席卷全球，包括哈佛、耶鲁等世界名校的公开课，也是慕课的一种。去年5月12日。深大牵头组建了地方高校大规模在线课程联盟——UOOC(优课)联盟，该联盟目前包括88所高校，是国内目前参加高校最多的课程联盟。值得一提的是，与以往国内高校发布慕课课程不同，该联盟推出的课程将全程嵌入，与本科教育对接，采取线上、线下混合教学的模式，并与学生学分“挂钩”，实现联盟内高校学分“跨校选课，学分互认”。

　　记者了解到，目前上线的25门课程中，深大共开办13门，包括《生活中的经济学》、《积极心理学》、《大学计算机》等，苏州大学、中国科技大学、中南大学等多所学校也开设了相应课程。

　　据介绍，目前优课联盟选课学生数超过2.5万人。深大选课学生数约有3600多人。“慕课还刚刚起步不久，很多学生还不了解，还在启蒙阶段，这有个过程。”深大教务处负责人孙忠梅说。她告诉记者，考虑到学生的适应程度等多方面因素，深大目前推出的13门课程同时有线下课程，学生可根据自身情况选择线上或线下课程学习，并非强制必须选线上课程。同时，对于选择线上课程的学生，学校也安排了老师进行线下辅导。

　　“联盟内高校达成‘跨校选课、学分互认’的基本共识，但至于认哪一门课，包括认多少学分，都由各高校自主决定。”孙忠梅说，深大学生只要选择线上课程学习，并经过考核，便可获得相应学分。学分具体包括必修课学分和选修课学分两种。记者了解到，深大自己推出的13门在线课程中，有5门是必修。而校外的12门在线课程中，绝大部分属于选修，只可获得选修学分。

　　慕课的出现，有效解决了学生跨校选课中的“路程”难题，但有教育界人士指出，“慕课”面临不小挑战，如这类课程对于学生的自主性要求很高，存在课程在线“作弊”的可能，而且学习质量、学习效果也很难监控、评价。对此，孙忠梅表示确实有挑战，为了解决“挂线”及学习效果的问题，“优课”所有课程、知识点都要进行碎片化处理，视频播放5—8分钟后，便弹出互动题目，只有学生回答了才会继续进行，一堂课程学完后也会有在线考试。此外，学校还安排了老师进行线下辅导，学生通过线下的考试后，才可以获得相应学分。

　　深大有望下半年试行学分制收费

　　去年10月，广东省教育厅下发《关于普通高等学校实施学分制管理的意见》提出，高校要确定弹性修业年限，提前修满规定学分的学生可提前毕业。