陕西安康：以教育信息化引领和推动教育均衡发展

当前，安康市教育信息化工作已进入实施《十年发展规划》第二个三年行动计划的关键时期，工作重心已由前三年的硬件环境建设转入深入融合应用，对照第一个三年行动计划，我们还有欠账，与发达地区的发展和应用水平相比，我们的工作仍处在初级阶段。

　　一、推进教育信息化前提在认识

　　(一)信息化是方向。信息的传递伴随着人类社会进步的步伐，已有几千年历史，比如狼烟报警、千里驿站、飞鸽传书等，都是信息传递的方式和应用。近代300多年来，人类社会更经历了三次影响深刻的技术革命，每次技术革命都带动和推进了我们人类进步和社会发展。第一次技术革命发生在18世界中期，以瓦特发明的蒸汽机为代表，人类社会进入机械化时代。第二次技术革命发生在19世纪70年代,代表技术是爱迪生发明的电灯泡，电力的广泛应用是第二次工业革命的显著特点，使我们人类进入了电气化时代。进入二十世纪我们经历了第三次技术革命，以信息化、生物、能源、航空等技术为代表，代表人物是美国的比尔盖茨,使我们人类进入了信息化时代,信息化是这个时代的鲜明标志。党的“十八大”提出要“四化”同步推进，就是工业化、城镇化、农业现代化以及信息化，而且以信息化带动其它三化。信息化在全国、全社会、全球都很重要，在教育上作为战略性、基础性，其作用更为重要。以教育信息化推动教育现代化，是今后教育发展的方向。

　　(二)信息化是革命。教育信息化的深入发展，将彻底改变传统的教育思维、观念、方式、方法，以及课堂模式、家教模式、师生模式。随着信息化的发展，下一步连课本、作业本可能都不要了，教师的讲授方式、学生的学习方式都发生了革命性变化。所以，谁掌握了教育信息化，谁就掌握了教育的未来，就掌握了教育的明天。教育信息化其实就是教育革命。

　　(三)信息化是潜力。安康是贫困山区，教育落后很重要的因素是信息化落后。信息化抓好了就是一条捷径，可以实现弯道超车，可以缩小我们和发达地区教育的距离。对此，我们必须高度重视。从一定程度上讲，我们教育的明天和后天在信息化，我们教育事业的希望在信息化。

　　二、推进教育信息化基础在建设

　　教育信息化需要载体，需要平台，需要路和桥。这个载体就是网络、终端、应用，只有基础设施建好了才能应用。在抓基础建设方面，国家和省上都制定了10年规划，基本目标是到2020年“形成一个体系、达到两个全覆盖，实现三通两平台”，“一个体系”就是要建设与教育现代化相适应的信息化体系，“两个全覆盖”是指学校信息化教学终端和宽带网络全覆盖，“三通两平台”就是“宽带网络校校通”、“优质资源