“一支粉笔、一块黑板、三尺讲台”这是传统课堂留给人们最深刻的印象,随着时代的发展,多媒体信息技术与课堂教学不断融合,使课堂教学更直观、更生动、更形象。

  “一支粉笔、一块黑板、三尺讲台”这是传统课堂留给人们最深刻的印象,随着时代的发展,多媒体信息技术与课堂教学不断融合,使课堂教学更直观、更生动、更形象。日前记者来到了市第三高级中学,该校引进的交互式电子白板软件系统,让我们领略了现代教学手段的魅力,不仅增强了教学效果,而且提高了教学质量。

  教育信息化是教育改革与发展的必然趋势。为了顺应时代的发展,市第三高级中学于去年3月份引进了交互式电子白板,46个班级全部安装了电子白板软件系统,并给每一位授课老师配备了一台专用备课电脑,实现了“ ”,使教师备课的平台更大了,使用的资源更丰富了,课堂效果更直观、更生动、更形象,让教师教的轻松,学生学的明白。学生田月说:“以前没有白板时,学生只是一味地去听老师讲课,而自己动手和实验的机会很少,会感觉课堂很枯燥,自从有了白板以后,学生和老师进行互动,使我们更爱学习,更喜欢学习。”

  地理是唯一一门跨自然和人文两大领域的综合学科,它的教学内容上具有特殊性,该校高一地理教师杨洋在讲解区域地理东非大裂谷时,播放视频,使成因分析变得浅显易懂。在讲气候类型的过程中,在白板上使用拖拽功能,只要教师用鼠标在白板上轻轻一点,将千姿百态的各种气候类型直接拖入到相应的位置,春夏秋冬四季便走进了课堂,河流大川、城市、高山尽收眼底,让学生能在短短的45分钟里融入地球村。市第三高级中学地理教师杨洋介绍,白板作为一门新型教学手段走进地理课堂,使这些枯燥的、多样的知识生动化和具体化。在检查了知识点的同时,又锻炼了学生的动手能力。这样学生能够更加主动的、赋有兴趣的参与到课堂活动中。

  在讲数学课时,只要教师在白板上轻轻一点,各式图形跃然板上,而且大小可以随意拖拽。老师提前做好的课件习题一点就来,可以节省书写和画图的时间,语文老师在上“汉字起源”一课时,圣书字、玛雅文字、汉字等各种字形轻而易举地显示在白板上,既直观又形象。老师教的轻松,学生学的愉快。市第三高级中学高二语文教师卢晶欣喜地说:“电子白板的使用确实使我们的备课更加便捷,其中及时丰富的信息资源,即拓宽了教师的视野,而且也丰富了学生的知识,我们在上课的过程当中,经常播放一些视频、影片以及一些音频,使得语文课堂更加丰富多彩,而且也调动了学生的学习兴趣。”

  据介绍,交互电子白板系统软件包括三个界面,即电子白板页面、计算机界面、屏幕批注页面。计算机界面和白板页面可以实现无缝切换。电子白板是一块硕大的计算机显示屏,相当于一块神奇的黑板,教师即可以利用它来实现传统黑板的各项原有功能,更可以调用活动挂图提供的众多增强功能,特别是调用计算机中以多种格式存储的大量资源,并进而实现各类资源、各项功能、各种活动之间的交互使用。

  市第三高级中学副校长董明格表示,电子白板走进了课堂之后,为课堂教学带来了很大的影响,老师们备课容量增大了,备课的质量提高了,学生们的学习兴趣更加浓厚了,学习积极性提高了,电子白板的使用使课堂面貌焕然一新,受到了师生的广泛好评。

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