吉林四平：网络进课堂 黑板变“白板”

“一支粉笔、一块黑板、三尺讲台”这是传统课堂留给人们最深刻的印象，随着时代的发展，多媒体信息技术与课堂教学不断融合，使课堂教学更直观、更生动、更形象。

　　教育信息化是教育改革与发展的必然趋势。为了顺应时代的发展，市第三高级中学于去年3月份引进了交互式电子白板，46个班级全部安装了电子白板软件系统，并给每一位授课老师配备了一台专用备课电脑，实现了“ ”，使教师备课的平台更大了，使用的资源更丰富了，课堂效果更直观、更生动、更形象，让教师教的轻松，学生学的明白。学生田月说：“以前没有白板时，学生只是一味地去听老师讲课，而自己动手和实验的机会很少，会感觉课堂很枯燥，自从有了白板以后，学生和老师进行互动，使我们更爱学习，更喜欢学习。”

　　地理是唯一一门跨自然和人文两大领域的综合学科，它的教学内容上具有特殊性，该校高一地理教师杨洋在讲解区域地理东非大裂谷时，播放视频，使成因分析变得浅显易懂。在讲气候类型的过程中，在白板上使用拖拽功能，只要教师用鼠标在白板上轻轻一点，将千姿百态的各种气候类型直接拖入到相应的位置，春夏秋冬四季便走进了课堂，河流大川、城市、高山尽收眼底，让学生能在短短的45分钟里融入地球村。市第三高级中学地理教师杨洋介绍，白板作为一门新型教学手段走进地理课堂，使这些枯燥的、多样的知识生动化和具体化。在检查了知识点的同时，又锻炼了学生的动手能力。这样学生能够更加主动的、赋有兴趣的参与到课堂活动中。

　　在讲数学课时，只要教师在白板上轻轻一点，各式图形跃然板上，而且大小可以随意拖拽。老师提前做好的课件习题一点就来，可以节省书写和画图的时间，语文老师在上“汉字起源”一课时，圣书字、玛雅文字、汉字等各种字形轻而易举地显示在白板上，既直观又形象。老师教的轻松，学生学的愉快。市第三高级中学高二语文教师卢晶欣喜地说：“电子白板的使用确实使我们的备课更加便捷，其中及时丰富的信息资源，即拓宽了教师的视野，而且也丰富了学生的知识，我们在上课的过程当中，经常播放一些视频、影片以及一些音频，使得语文课堂更加丰富多彩，而且也调动了学生的学习兴趣。”

　　据介绍，交互电子白板系统软件包括三个界面，即电子白板页面、计算机界面、屏幕批注页面。计算机界面和白板页面可以实现无缝切换。电子白板是一块硕大的计算机显示屏，相当于一块神奇的黑板，教师即可以利用它来实现传统黑板的各项原有功能，更可以调用活动挂图提供的众多增强功能，特别是调用计算机中以多种格式存储的大量资源，并进而实现各类资源、各项功能、各种活动之间的交互使用。

　　市第三高级中学副校长董明格表示，电子白板走进了课堂之后，为课堂教学带来了很大的影响，老师们备课容量增大了，备课的质量提高了，学生们的学习兴趣更加浓厚了,学习积极性提高了，电子白板的使用使课堂面貌焕然一新，受到了师生的广泛好评。