近日,屏东中学举办智慧教育助力幸福教育——海峡两岸“智慧教室”交流活动,23节研讨课,让听课教师领略到信息化课堂的魅力。

  抢答、随机提问、计时、同步统计正确率……这听起来像在玩游戏,却在“智慧课堂”一一呈现。近日,屏东中学举办智慧教育助力幸福教育——海峡两岸“智慧教室”交流活动,23节研讨课,让听课教师领略到信息化课堂的魅力。

  台北某高级中学的李佳霓老师,带来的是名为《情歌画廊》的语文观摩课。教室的白板上出示的是汉乐府《上邪》的诗句,老师给同学们1分钟时间,让他们自主阅读,并想一想诗歌表达的意思。白板上出现了计时器,1分钟过后,老师摁下遥控器,随机抽取学生回答问题。琼瑶、方文山、周传雄等台湾知名词曲作者创作的情歌,与古诗词有着千丝万缕的联系,同学们一边品诗歌意境,一边赏情歌风格,师生沉醉在一片诗情画意中。

  屏东中学郑天宇老师执教的观摩课《几何概型》,则引入当今最为前沿的 ,上传到qq空间,让学生在家里自学。观摩课上,学生用手中的遥控器,现场回答白板上列出的几道选择题,老师借此检测学生的自学成果。选择题在白板上一一出示,题下小灯闪烁,显示学生的答题进度。评讲环节,老师摁一个统计键,白板上出现回答正确率柱状图。80%以上的学生答对的,老师不再做详细讲解,而由同伴互助或者课后老师单独讲解的形式帮助没掌握的同学;50%的学生答对的,则由师生互动来讲解;如果只有20%左右学生答对,则作为重难点,由老师重点讲授。授课内容有所取舍,真正实现以学定教。

  “智慧课堂”,其秘密在一套名为hi-teach(智慧教室)的交互式软件上。“智慧教室”是数字教室和未来教室的一种形式,2013年12月,屏东中学被市教育局确定为福州市中小学首批“智慧教室”试点校,学校以课题研究的形式,实现信息技术与学科课程的深度融合。教学白板融合计时、抢答、挑人、展示、统计、画笔等功能,学生通过人手一个的遥控器与老师互动,课堂更显智慧、灵动、高效。屏东中学校长徐聪告诉记者,“智慧教室”变学生的被动学习为主动学习,变学生的苦学为乐学,变老师的灌输式教学为启发式教学,促进了学习智慧的生成,促进了师生的发展。学校希望通过这次交流活动,以点带面地推进项目实验,从而借助“智慧教室”的技术与理念,将教与学方式的根本变革继续推向深入,通过智慧教育助力幸福教育,将幸福教育的理念落到实处。

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