江苏省电教馆调研南京教育信息化

2015年3月16日下午，江苏省电化教育馆尤学贵馆长携高云鹤、李建芬、刘伯英三位主任到南京市电教馆进行调研，主要内容是商讨如何利用信息技术手段全面启动教育技术的大规模深度应用。

　　首先，陈平馆长从两大方面向各位领导汇报了教育信息化的主要工作。第一块工作主要是围绕《南京市教育信息化两年行动计划(2014-2015)》的六大工程展开。第一是全面启动南京城域网提升工程，推进12个区的教育城域网建设，做好区级教育数据中心的建设与评估工作。市教育局与四大运营商签订了推进教育信息化战略补充协议，采取政府主导、企业建设的形式，争取2015年底实现千兆到校、区级统一Internet出口的服务。根据这几年工作进度的安排，对12个区开展教育信息化综合评估，从教育城域网建设、数字化校园建设、E学习、教育信息化均衡发展等几个方面进行区督导，逐步促进区域教育信息化的均衡发展，在普遍均衡的基础上谋求南京教育信息化的动态均衡。第二是公共服务平台与资源建设。完成了公共服务平台一期项目，二期项目已研发完成，正在部署培训阶段，三期项目正在应用需求调研中。关于资源共建的几点想法：资源库的资源标准的研究与制定、筹建数字资源审核委员会、微课课程分层推进与应用研究、名师工作室线上线下更好地结合。第三是百所农村学校提升工程。争取2015年底完成扫尾工作。第四是职业信息化教育提升工程。努力提高基础设施应用。第五是推进“基于网的教育”实践工程，开展机器人、3D打印、体感互动游戏、虚拟仿真实验等新技术的研究与实验，做到点面结合，在点上做出有推广意义的项目。第六是教育信息化应用能力提升工程，重点开展四个工作：领导力培训班、指导各区开展教师教育信息技术应用能力培训、市区两级电教人员和专业技术人员的培训、与南师大团队研究制定学校副职领导的信息化领导力培训指南并选择恰当的区落实培训试点工作。

　　第二块工作围绕“十三五”规划做好调研工作。重点调研市直属学校、名校(侧重小学、初中)和以前我们关注不够的民办学校。

　　随后省电教馆尤学贵馆长提出了两个问题，希望电教馆的同仁能给出建设性的意见。第一是教育部等五部委下发的《构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面有效机制的实施方案》中提出：基础性服务靠政策，特色性服务靠市场。如何界定基础性服务和特色性服务值得我们深思。第二对于智慧教育、 的实现具有一定的困难，必须要有“交互式”的思想。