青海省将在教育公平服务均等上加快教育信息化建设

青海省将在教育公平上多下功夫、多想办法、多做实事，着力推进基本公共教育服务均等化，切实保障广大人民群众接受教育的权益。

　　今年,青海省将在教育公平上多下功夫、多想办法、多做实事，着力推进基本公共教育服务均等化，切实保障广大人民群众接受教育的权益。

　　在承认地区、城乡间的经济发展、自然条件等方面存在差异的前提下，为每一个孩子提供一定标准的基本公共教育。继续抓好家庭经济困难学生就学工作，进一步完善各级各类学校家庭经济困难学生资助政策。发挥好学校在留守儿童教育中的重要作用，构建关爱帮扶、安全保护农村留守儿童的服务体系。实施好《特殊教育提升计划(2014-2016年)》，强化条件保障，提高普及水平，提升教育质量，保障残疾人平等受教育的权利。不让一个孩子因家庭贫困而失学。

　　缩小城乡、区域、校际之间的差距。以实施“全面改薄”项目为重点，统筹城乡义务教育资源均衡配置，在重点解决D级危房、寄宿制学校多人一床问题的前提下，基本解决急需教学装备和信息技术装备，改善农村地区、贫困地区和薄弱学校办学条件，缩小硬件差距。今年将进一步加大县域内校长、教师交流力度，缩小区域内学校管理和师资差距。加快教育信息化校校通、 建设，以信息化高速公路建设为突破口，力争具备接入条件的学校基本实现互联网全覆盖，使边远地区学校通过信息化手段共享优质教育资源。

　　推进基本公共教育服务均等化，更多运用法规、政策、标准、公共财政等手段进行调整和引导，在制定教育政策措施过程中，以促进教育公平为目标，用规则和制度保障广大人民群众共享教育改革发展成果。进一步强化和落实政府公共教育职责，完善教育公共服务经费投入保障机制，促进公共教育资源在城乡之间均衡配置。