四川达州市：信息化助燃教育改革

全市共有703 所学校接入宽带互联网，334所学校基本构建了校园网络。“在教育信息化的应用方面，像十三小这样的学校算是‘领头羊’，而其他城区学校也在积极建设‘智慧校园’。

　　另一边的教师办公室，传出键盘的敲击声。教师的办公桌上没有大量的资料堆积，老师人手一台笔记本电脑，各自在电子备课。

　　“学校在2008 年就成立了信息管理中心，建立电子档案室，实施教学工作‘无纸化’。”李伟介绍说，10 年前，学校率先在达州市实现了教师人手一台笔记本电脑，目前已为老师更换了第四批电脑，“用坏总比不用好，有了它，教学效率明显提高。”

　　在十三小的校园里，墙壁上随处可见学生的电子小报作品。记者走进教室看到，前面的黑板中间设有一台液晶电视，后面墙壁上配有电子白板和投影仪。学校信息管理中心主任唐育松说道，根据课堂需要，教师可调整上课的空间方向。这些新兴的教学设备、教学方式让课堂变得“智慧”起来。

　　IT 小能人培训、建立班级网站、学生个人网页……在十三小，各年级开齐开足了信息技术课，各班均成立有信息技术兴趣小组，以此提高学生信息技术素养和能力。拥有一千余学生的通川区第十三小学面积不大，却坚持自己的“现代教育技术”特色办学方向，打造“智慧校园”，创建四川省中小学现代教育技术示范学校。

　　“通过信息技术能力的培养，几乎没有高年级的学生不会制作PPT。”唐育松说，学校还打算建立一个学校微信平台，在学生遇到课后作业的疑难问题时，家长可用微信与老师沟通，老师也可以随时随地进行解答。

　　通川区第十三小学只是达州市建设教育信息化的一个缩影。目前，全市共有703 所学校接入宽带互联网，334所学校基本构建了校园网络。“在教育信息化的应用方面，像十三小这样的学校算是‘领头羊’，而其他城区学校也在积极建设‘智慧校园’。”达州市电教馆研究室主任邓旭辉表示，近几年，贫困地区义务教育薄弱学校也加紧追赶，不少村小也弥漫现代化气息，整个达州市教育信息化正从星星之火走向燎原之势。

　　据介绍，在推进教育信息化的过程中，达州市紧紧围绕“三通两平台”建设，积极探索“政府主导、企业参与建设、学校持续使用”新机制，采取融资租赁方式，大力推进教育信息化基础环境建设。2011 年，在迎接“两基”国检工作中，达州市共投入3000 余万元用于教育信息化建设。

　　2013 年，达州市教育局按照教育部、省教育厅安排部署，启动实施了“教学点数字教育资源全覆盖”项目，覆盖教学点1382 个。如今，中国教育卫星宽带网基本覆盖全市中小学校。绝大多数边远农村学校的孩子，也可以通过网络获取优质资源。

　　“‘一间屋子一块板，一张桌前站一年;一支粉笔一本书，一张开嘴说一天’是边远山区教学点教师工作的真实写照。”邓旭辉向记者描述，地处大山深处的宣汉县，教学点像毛细血管一样延伸到深山里，交通不便，师资力量薄弱，“三守现象”极为普遍。“如今宣汉县的乡村学校，自从开始建设教育信息化，教育条件和质量可谓今非昔比。”

　　2013 年秋季，项目设备安装到位，村小开始接收资源，“领着村小老师上一堂音乐课”，是宣汉县片区项目指导小组到教学点的第一个任务。该县三个项目指导小组分赴各片区教学点，手把手领着村小教师走进“教学点优质教育资源”，步入数字化教学课堂。

　　如今，在七里乡冉沟教学点，59岁的敬兴文老师和一年级的孩子们一起欣赏《快乐的小熊猫》美妙的音乐时，激动得像孩子一样蹦跳着比画起来，不时地感叹：“教了一辈子书，真没想到这么快乐的音乐今天会进入我和孩子们的课堂!”特岗教师曾能华也高兴地说：“想不到，在这山沟沟里我还能用上计算机!”

　　据了解，不仅是宣汉县教育信息化建设设备配备与使用已上了新台阶。万源、渠县等贫困县，近几年争取了更多国家农薄项目资金，用于教育信息化建设。目前，通川区、大竹县、渠县等已实现了教育信息化建设设备全覆盖。

　　在达川区九岭乡千丘村小学，老师现在会利用远程教育资源上课，使用小白兔搬家动画，教孩子们学习10 以内加减法。教法更形象、更生动、更易于孩子们接受。

　　告别“粉笔+黑板”的时代，告别自制教具，告别幻灯片教学。……在达州市的其他县区，利用教学点数字教育资源正在逐渐打破落后山区常态化的“教师+课本+范品+黑板”的教学模式。从城区到乡村，教育信息化正如燎原之势在达州市每一个教学点点燃。

　　此外，截至2014 年，全市4 个县、区通过融资租赁方式共融资1.91 亿，解决了3897 个班的多媒体网络 ”全覆盖，达川基本建成教育城域网络，实现了区域教育信息化整体推进。