黑龙江佳木斯：新概念“微课程”首进中小学校园

佳木斯市教育局近年来选派名优校长赴上海学习培训，借鉴上海最前沿的先进经验，把“慕课”、“翻转课堂”引入日常教学和教育科研之中，将教育信息化与日常教育教学深度融合，积极开展微课、翻转课堂的尝试和探索。

　　“微”时代迎面而来，学校内外的生活似乎也进入了“微”时代：微博、微电影、微信、微课程……“微课程”从问世开始，传播速度远远超出想象，也给教师专业发展带来了巨大变革。

　　从宏观上看，就是分享优质教育资源，实现教育均衡，体现个性化学习，提供合适的教育，成就信息技术时代的名师。

　　从本质上讲，表面上是制作微课程视频资源，实际上是教育理念的颠覆——从以教师为中心，到以学生为中心，从单向灌输式转型为启发学生自主性学习。

　　市杏林小学通过实施“微课、翻转课堂”教学改革，将办学理念定位在“创建适合于学生的生活教育”。开展6+1培训模式与1+1>2课题研究模式，开展与“课程改革名师”、与“双语名师”、与“信息化应用名师”同课异构活动，提高教师的微课教学能力和专业化水平。

　　翻转课堂是将先进的信息技术应用到课堂教学当中，与教学中的整合点对接，极大地提高了课堂教学的质量和效率，是对传统课堂教学的创新，让先进的信息技术为课堂教学服务，是先进的信息技术对传统的教育教学方式方法的一场革命。未来课堂，无论运用什么技术，我们都应聚焦在人的积极性上，未来的课堂学习应是有生命感知的，应被当作师生幸福生涯的载体，学生主动创造性地学，教师积极创造性地教，师生在互动中完成知识的构建，素养的生成和生命的成长，这就是教育人的使命和责任所在。

　　目前，微课和翻转课堂只在国内上海等发达地区进行探索和尝试，佳木斯市通过选派名优校长赴上海发达地区挂职学习培训，才将这一教学模式引入了市第一中学、杏林小学和光复小学、云环小学等学校。相信在不远的将来，佳木斯市在微课和翻转课堂教学模式上的探索会取得突破性的成果，为全市中小学生带来普惠，满足人民群众对优质教育的需求。