吉林省加快教师流动促进义务教育均衡稳步发展

从吉林省教育厅了解到，该省通过加快教师流动促进义务教育均衡工作的稳步开展，目前全省19个市辖区已全部推行大学区管理。

　　大学区管理是指区域内以一所优质学校为核心，吸纳就近的3至5所学校组成校际联盟。在联盟内，各校定期开展交流活动，实现资源共享，努力缩小校际差距。

　　教师队伍的合理流动是促进校际均衡发展的核心要素。大学区管理中，吉林省各地积极开展教师互换、骨干支教、走教上课、选派校长和管理人员等多种形式的教师交流，促进教师资源的合理配置。目前，全省19个市辖区在大学区内通过多种形式交流教师1.08万人、4.8万人次。