江苏徐州：从细节做起加强中小学师德师风建设

近年来，江苏省徐州市坚持把师德建设作为师资队伍建设的首要任务。在全市中小学范围内推行以“师德规范、师能提升、师爱传播、师心温暖、师风弘扬”为内容的师德师风建设五项工程，打造了一支师德过硬的教师队伍。

　　找问题、严纪律，把师德建设落到实处

　　长期以来，师德师风建设存在重引导轻管理、重教育轻约束的现象。2014年1月，教育部出台《教师违反师德行为处理办法》，标志着师德师风建设有法可依。

　　徐州市教育局局长张德超介绍说，徐州组织专门力量对师德师风存在的问题进行了调查，结果群众反映集中的问题有四个：一是有偿家教，二是行为失范，三是不尊重学生，四是责任心不强。

　　找到了问题，就好“对症下药”。针对这些问题，徐州市教育局除了将师德教育作为新任教师岗前培训、在职教师提高培训的必修课之外，还要求各校每学年组织教师集中学习和考试，把师德考核的结果记入教师个人档案，作为教师聘用、评先评优、职务晋升、绩效考核、年度考核的首要内容。年度师德考核不合格的教师，评先评优、评定职称“一票否决”。

　　提师能、播师爱，使教师在行动中成长

　　这学期，解放路小学校长朱晓梅的工作日志排得满满当当：一是向全校青年教师每人赠送《教育的魅力》《爱心与教育》等书，并用一个上午时间和部分青年教师共同阅读、交流;二是带领部分师生前往徐州市燎原敬老院慰问老人。

　　解放路小学的这两项活动，正是该校践行五项工程中“师能提升”和“师爱传播”的校本化做法。“教师职业道德的核心是爱岗敬业、教书育人，落实到行为上则可以理解为爱心和责任。教师也是人，他们的职业道德也不是与生俱来的。为了提升教师的师德水平，必须把职业道德教育贯穿在教师从教的整个过程。” 朱晓梅说。

　　不仅如此，徐州市还通过将教师的人文素养、业务技能与岗位培训相结合，建立多层次、多角度、全方位的培训体系，鼓励教师不断提高教师教书育人的本领。

　　暖师心、扬师风，让教师充满正能量

　　近日，徐州教育好声音“园丁风采”大赛落下帷幕，彭冰从1200多位教师中脱颖而出，获得了非专业组一等奖第一名的成绩。她获得了金洋紫金奥玲花园小区5万元的购房奖励。

　　通过建立“以师为本”的人事管理制度，给广大教师送去温暖、减轻负担，持续促进教师发展;通过深化绩效工资改革，向一线名优教师倾斜，调动教师工作积极性;通过发挥工会、教代会等组织的作用，多渠道倾听教师声音、关注教师需要。

　　为弘扬师德正能量，该市还实施了“师风弘扬”工程，并先后开展“感动徐州教育人物评选”“最美乡村教师评选”“师德故事展播”等活动。通过这些活动，树立了一批师德标兵。