上海智慧教育绘就新蓝图

上海教育信息化建设将以统一标准规范和体制机制改革为主要抓手，以推动数据和资源的融合共享为重点突破，市级层面通过“一网两平台三中心”建设，引领各区县、学校建设完善的教育信息化基础应用环境，形成政府、市场、学校教师、学生、家长等联动发展机制，实现各级各类教育资源衔接融通，实现教育管理服务的高能、高效和教育决策的开放、科学。

　　近日，上海市经济和信息化委副主任刘健专程赴市教委与陈克宏书记、袁雯副主任共商智慧教育发展事宜。市教委介绍了“十二五”以来教育信息化建设的总体情况、近期开展的主要工作以及下阶段智慧教育建设的总体规划，并交流了教育信息化项目建设管理中遇到的问题和下一步工作设想。刘健副主任介绍了全市信息化项目归口管理工作的有关情况，针对智慧教育项目建设和管理中存在的问题，建议教委可以从注重制度建设、梳理分析现状、完善管理机制等几方面入手加强和改善项目管理，统筹推进全市教育信息化建设。

　　对于教委提出的“一网两中心三平台”(上海教育城域网、大规模智慧学习泛在平台、上海教育综合管理决策平台、上海教育数据中心、上海教育资源中心和上海教育认证中心)的教育信息化发展总体框架，刘健副主任指出，教育信息化顶层设计要注重对内统筹和对外衔接，要对制定管理规范、利用存量资源、统一身份认证等进行统筹考虑，并进一步研究建设推进的方式和模式，积极引入社会资源共同参与教育信息化建设，同时要做好与部、市相关标准规范以及重大项目的衔接。会议还就两委在十三五规划编制、 建设顶层设计、政府信息资源开放共享、信息化普及培训和人才交流等方面开展合作进行了沟通，下一步将合力推进相关工作的开展。市经信委及教委相关处室负责人参加了会议。

　　据介绍，根据《上海市推进智慧城市建设行动计划(2014-2016年)》要求，上海智慧教育重点围绕六个方面加以推进。

　　形成应用导向与统筹管理相结合的教育信息化工作推进机制。以应用为导向，各级各类使用者成为教育信息化的主导，加强需求引领的信息化建设统筹管理。2015年，在全市教育系统范围内基本形成业务主导、技术支撑、管理规范的信息化工作推进机制。

　　逐步建立和实施教育信息化的标准规范体系。以标准规范体系建设为抓手，推进全市教育数据和优质教育资源融合共享。2015年，在市级层面初步构建基本的教育信息化标准规范体系，出台基础数据标准、统一身份认证规范、资源和应用开发规范、数据交换接口等系列标准规范，并在全市推广贯彻实施，现有各应用系统逐步改造对接。

　　加强顶层设计，明确市、区县、学校各自职责，形成合力和联动建设格局。教育信息化是一项系统工程，需要市、区县和学校共同推进。市级层面负责组织领导全市教育信息化建设工作，研究制订教育信息化发展规划和标准规范，统筹基础环境支撑和服务，组织教育资源和数据在全市范围内融合共享，并引导市场良性发展。区县层面负责推进和保障区域内的基础环境支撑和服务，对典型案例进行挖掘推广，推进区域范围内深入广泛应用。各级各类学校深入开展各类应用，增强一线教师信息化教学力，鼓励学生积极参与在线学习，开展特色创新试点，发挥名师授课和各类教育资源示范辐射作用。

　　推进信息技术与教育教学、教育管理和公共服务深度融合和广泛应用。开展数字化课程环境建设，引导学校开展基于在线教学平台的教学新模式探索和教育资源共建共享，依托上海学习网、上海学习型社会建设网和学分银行，推进全体市民终身个性化学习。利用信息化手段优化业务流程，加快推进管理业务信息化。实施学生、教师和学校等基础数据的规范管理，推进各级各类教育数据开放采集，支撑教育治理现代化。依托上海教育数据中心，建设国家和上海教育决策支持平台，形成基于大数据的教育决策咨询机制。

　　以“一网三中心”为引领，继续构建并完善全市教育信息化基础应用环境。2015年，基本建成覆盖全市各级各类学校、领先全国的信息化基础设施环境。通过上海教育城域网建设实现全市教育单位的高速互联互通;通过教育数据中心(市、区、校)建设，整合打通全市各级各类教育数据;通过上海教育资源中心建设，融合共享全市各级各类教育资源;通过上海教育认证中心建设，实现教育对象的全周期一体化认证信息管理。同时，组织、指导全市各区县、高校、中职校继续深入开展数字化校园建设。

　　全面组织教师培训，提升教师信息化素养。根据教师不同的需求，结合课堂教学实际，提供、推荐系统化、个性化的培训课程，为教师的实践应用提供必要的支持、服务和引导。