安徽池州市“在线课堂”让农村学校艺体课“有声有色”

为确保“在线课堂”的教学应用，提高项目实施效益，主讲课堂和接收课堂设备安装完成后，相关部门还组织开展了主讲课堂、接收课堂管理员管理应用和音乐、美术、英语教师的教学应用培训，同时针对“在线课堂”的局限性，积极探索“在线课堂”模式下有效的教学形式。

　　罗老师上的是音乐课，这堂课教唱的歌曲是《大家来劳动》。音乐响起，罗老师一边弹奏电子琴，一边声情并茂地演唱了一遍，赢得了孩子们阵阵掌声。酉华镇中心小学作为安徽省第一批“在线课堂”建设项目县学校之一，担负3所偏远小学教学点——石安教学点、二酉教学点和乐园教学点的紧缺学科教学任务，负责为其远程开设音乐和美术两门学科教学。

　　“在线课堂”是为了促进教育均衡发展，依托宽带网络和视频会议技术，由城区学校或中心校优秀教师主讲，将优质课实时传输到农村教学点，并与教学点教师一起，在线辅导学生共同学习的一种新型课堂教学方式。这是池州市农村学校“在线课堂“教学的一个剪影。

　　网络连线，送去山区孩子的欢笑( 钱进 罗正茂/图)

　　“在线课堂”太好了，以前音乐课、美术课，我们学的知识不多，跟着光盘唱，有的音总是唱不准，美术课上我们总是随便画。不像现在，“在线课堂”的老师教了许多方法，给我们欣赏许多有趣的图片，老师讲的比光盘上的容易懂。每个星期的“在线课堂”是我们最快乐的时候，有时候电脑卡住了，我们都愿意耐心地等待。这是二酉教学点孩子们的心声。

　　虽然该校“在线课堂”开课才短短一个月，但已经深深吸引了教学点的娃娃们。石安教学点学生江毅兴奋地说：“我们喜欢‘在线课堂’的老师，他们的本领可大了。美术老师教我们认识了各种画画的彩笔和握笔的姿势，还教了我们好多画画的方法。第一次，老师把手放在黑板的画纸上，画出不同方向的手掌，然后涂不同的颜色，一会儿工夫，我们看见了一幅卡通式的‘手掌图’，这样画画好有趣，很容易学。我画了许多画，老师夸我画得好，下次老师来我们学校时，我要交给老师。”

　　先进教学技术， 圆山区老教师们的心愿

　　偏远的农村教学点一般都是老教师留守，由于客观原因，教学点的音乐和美术学科课程的开设和质量一直令人堪忧。不说上好音乐和美术学科了，就连开启课程和开足课时都难以保证。

　　二酉教学点的秦发青老师是一位临近退休的老教师。对“在线课堂”的实施，他说是圆了自己四十多年的心愿：在我们教学点，音乐、美术两门学科不能正常开展，关键是我们自己唱不好、画不好，更谈不上什么乐理知识绘画知识了。以前的音乐课只会教唱些老掉牙的歌曲，后来用光盘，新歌曲还是教不好，美术课大多让学生自由画。我们确实没有培养他们什么技能，早就盼望有专职的老师来给我们山里的孩子作些指导。现在好了，“在线课堂”给我们送来了两位专职老师，他们每堂课准备充分，精彩的课件深深吸引了学生，教学内容深入浅出，学生与在线老师互动时表现得特别兴奋。上周，两位老师来学校看望学生，师生之间特别亲热。“在线课堂”不仅仅带来了两门课程，更重要的是带来了新的学习方式。说句心里话，我们老师与学生一样，都非常期待每个星期的“在线课堂”课程。