昌都山高谷深、交通落后，基层学校信息闭塞，发展内驱力不足。面对这一现状，昌都教育部门抓住信息化变革机遇，以教育信息化为突破口，努力通过教育信息化带动教育现代化，促进教育发展水平不断提高。
　　加大投入，硬件建设有效改善。截至11月底，累计建成光盘播放点392个、卫星教学收视点198个、计算机网络教室180个，配备计算机6675台、教育电视“ ”194个、多媒体教室162间，电子白板教室531间，校园电视台9个，小班课堂实录室1间。教育信息化硬件设施全面改善，信息化为教育教学质量的提高奠定坚实基础。
　　完善平台，架构教育信息化网络。搭建起教育系统“一网、两库、三平台、四中心”，架构全市教育信息化网络体系。建成连接直属学校和各县教育局的教育系统视频会议系统，用于教育系统会议、教学交流和网上学习研究。建成直属学校校园安全监控系统，教育局可实时监控直属各学校监控中心、值班室及校园。基本完成教育城域网建设，全市111所学校接通昌都教育城域网网络，推进无纸化办公，提高办公效率。
　　完善措施，管理水平不断提高。按照适度超前配备原则，加大各级各类学校信息化建设力度。组织实施教育部“教育之星”项目，完成10个点的卫星接收安装调试。对电教员实行岗位技能培训，向部分县派出电教骨干人员，手把手地进行指导，有力促进基层学校信息化教育发展水平。
　　注重应用，服务能力全面提升。各级学校做到“设备进教室、教学进课表、使用进记录”，教师严格按照规定学时和应用率使用设备和资源，教研活动、德育、课堂教学尽可能使用设备和资源。以活动促应用，激励引领，组织师生参加国家和自治区各类比赛，以教研活应用，科学发展，坚持信息化工作与教育科研相结合，参加国家和自治区信息化教育子课题研究，组织开展信息化教育课题研究，注重在日常教学过程中、在常规教研活动中进行总结研究。