翻转课堂教学的基石——课前观看微视频,也是翻转课堂实现的第一步。如果学生不愿意或者不能观看微视频,就没有办法参与下一环节的课堂活动,易使翻转课堂流于形式。因此,精心设计、录制能有效吸引学生的教学视频是翻转课堂教学实施的基石。

  所谓“ 程的有效运用,为学生教学活动中自主学习、合作学习、探究学习提供充分的空间。

  翻转课堂,不是“推翻”而是在“转变”,转新形势下的课堂观、教师观和学生观。在课堂教学上谁能信任学生、引导学生,谁就能成就学生!

  □胜浦实验小学张荣荣

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