该校的教育信息化创新应用工作已引起省市教育界高度关注,许多学生家长对武威十五中的数字化、信息化教学备加称赞。

  武威第十五中学是为整合教育资源,调整武威城区学校布局,缓解城区高中升学压力,于2003年6月在原武威市财贸学校旧址上新建的独立高中。2004年5月合并原武威铁路职业中学后改制为普通完全中学。学校现占地面积74亩,总建筑面积2.9万平方米,固定资产近3000万元,图书近6万册;现有教学班43个,在校学生3000人,教职工184人,其中高级职称教师33人,中级职称教师69人,有省、市级学科带头人9人,市级以上骨干教师12人。

  为更好地适应教育现代化发展的要求,充分展现学校特色,提高教学质量,创建管理现代化特色学校,校领导班子带领全校教职员工认真学习党的十八大精神,扎实开展教学教研创新,努力办人民满意的教育。依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,教育部《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》坚持教育优先发展,着力提高教育质量,实现“四化”同步发展。按照省市教育部门关于加快学校信息化发展,建设“三通两平台”的要求,以及学校五年发展规划和教代会讨论通过的数字化校园建设方案,该校于2013年开始全面实施数字化校园建设工程,并以此为突破口,以教育的信息化带动教育的现代化,努力实现学校教育的跨越式发展。目前,该校的教育信息化创新应用工作已引起省市教育界高度关注,许多学生家长对武威十五中的数字化、信息化教学备加称赞。

  加大现代化硬件投入打造数字校园环境

  2013年,该校进行了校园网第一期基础设施建设,目前已建成万兆核心、千兆到楼宇、千兆到桌面、技术相对先进、高速且稳定的有线加无线全方位覆盖的校园网络。网络核心采用千兆路由出口,万兆核心交换机的核心架构。互联网分别接入移动30m、电信30m,有效地实现了网络的平衡与稳定。现有3台专业服务器,一台专用数据存储,对外开通了网站平台,安装启用了oa办公平台软件、校务管理平台软件、资源库管理平台软件、教师备课管理平台软件、vod视频管理平台软件等九大平台;开通了校园一卡通、校讯通平台,引进了与教材配套的人教数字资源库,实现了教育教学管理、办公管理、教务管理、后勤管理等数字化功能,构建一个融教学、科研、管理、生活和服务为一体的数字化校园环境,提高学校的科学管理水平,营造学生的优良学习环境,创建职工工作生活的便利条件。

  为了进一步完善和延伸数字化校园的功能和服务,更好地提高教育教学效率,优化校园管理结构,提供先进数字化管理手段,提高管理效率;建立功能齐全的教学管理系统;配合“三通两平台”的建设,建设内容丰富的网络教学资源平台,实现数据资源共享,学校从2014年开始又进行数字化校园建设的二期工程。二期工程建设内容主要包括满足教学使用的多媒体录播教室、校园管理平台软件的改造升级、先进的云课堂电子教室、实现校园安全管理的安防监控系统和教室监控系统等。

  尤其是全自动课程录播系统,在学校具有极高的应用价值,对于学校而言是一个积累资源的手段,其主要体现在以下四个方面:一是及时把学校的课堂资源通过录播系统真实地记录下来,帮助学校实现优质的资源网络共享,解决了学校与学校之间的交流;二是通过录播系统使教师在教学过程当中可以及时重放,更深一步地研究教学当中的内容、进行反思。帮助校领导和各学科教研人员及时分析教师是怎样教的,学生是怎样学的,怎样突出教学的重点,突破教学的难点,提高学生学习的效果,有效解决了教师的教研和科研深入开展的问题;三是通过录播系统的教学资源,可以给学生和家长看,让学生在课后进行自主学习,家长可以作为参考进行家庭辅导,满足了学生自主学习和家长辅导的需求;四是通过录播系统,可以更好地对全校公开课的实况进行直播,教师们可以利用办公电脑进行在线听课,有课的教师可以在课后对公开课进行点播听课,改变了当前听课的局限性。录播系统对于教学资源的建设,对于教育信息化变革是有着积极地推动作用,加速了武威第十五中学的信息化教学及管理进程。

  进行智能化资源建设自行开发教育资源

  为了使校园网储存有足量的本校教师自行开发的教学资源,使网络的音视频录制点播成为学校多媒体教学应用的一项重要需求,通过多媒体录播教室、先进的云课堂电子教室逐步把传统的教学评估、示范课录制、教学观摩、远程教学、学生自主学习、课堂教学过程、讲义图像录制下来,作为学校的一种资源。针对信息化教学的重点需求,学校利用纯硬件的采集压缩编码技术实现老师的讲稿、多媒体课件、现场多路的音视频信号实时采集压缩,以标准的流媒体方式实现在网络中的传输、管理、控制,支持网络点播、广播、直播、存贮、后期编辑等多种用途。

  多媒体录播教室采用空间网络定位及跟踪技术,在教室内布局3台高清摄像机,系统通过智能探测的定位,自动跟踪被摄目标和自动切换多机位画面。教师和学生在任何区域有所动作时,所有摄像机均可监视,系统可自由选择任意摄像机对目标进行拍摄,拍摄的镜头自然生动。可模拟人工操作的模式工作,自动拍摄并生成高质量的教学视频资源。声音采集是靠录播教室内吊顶布局的8台高质量吊装话筒,教师在授课过程中多是不断移动的,因此讲话期间与采音话筒的距离也是不断变化的,录播系统在采集声音时,自动探测各话筒和主声场的距离,仅开启距离主声场最近的话筒,其他话筒关闭,当主声场位置发生变化后,相应的话筒自动开启,原话筒5秒钟自动无痕关闭,避免了内部噪音的产生。

  随着国家“精品课程”建设项目的顺利开展,武威十五中进一步应用先进的信息化手段,将教学环境、教学实况、教师课件,按照授课进度录成精品课程,供广大师生课后点播观摩评价,建立共享资源库,完成知识传承或进行校际课程交流,在更大范围内提高学校的教学质量。

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