调研组一行深入到武夷山市荷墩小学(教学点)、新丰小学详细了解农村边远山区教学点运用“数字教育资源全覆盖”项目前后情况反馈,听取武夷山市落实项目工作汇报,对边远山区教学点的运用数字资源全覆盖项目管理工作给予充分肯定,对新丰小学基于1﹕1数字课堂研究平台联合樟树小学(教学点)等进行“城乡协同教学”的教研模式给予高度评价,并提出了具体的意见和要求:一是继续加强应用培训,要“以赛促训”,确保各教学点能够熟练使用设备和资源开展教学,提高农村教学点的教育教学质量,促进教育均衡发展;二是要强化实施“一校带多校,一校带多点”管理新模式,对新丰小学与教学点的“城乡协同教学”的教研模式要及时总结、提升、推广,不断提升课堂质量,使山区孩子能享受到更优质的课堂;三是加强设备的管理与使用,保障教学点能应用资源开齐开好国家规定课程,确保项目在教育教学中发挥最大效益。
调研组一行深入到武夷山市荷墩小学(教学点)、新丰小学详细了解农村边远山区教学点运用“数字教育资源全覆盖”项目前后情况反馈,听取武夷山市落实项目工作汇报,对边远山区教学点的运用数字资源全覆盖项目管理工作给予充分肯定,对新丰小学基于1﹕1数字课堂研究平台联合樟树小学(教学点)等进行“城乡协同教学”的教研模式给予高度评价,并提出了具体的意见和要求:一是继续加强应用培训,要“以赛促训”,确保各教学点能够熟练使用设备和资源开展教学,提高农村教学点的教育教学质量,促进教育均衡发展;二是要强化实施“一校带多校,一校带多点”管理新模式,对新丰小学与教学点的“城乡协同教学”的教研模式要及时总结、提升、推广,不断提升课堂质量,使山区孩子能享受到更优质的课堂;三是加强设备的管理与使用,保障教学点能应用资源开齐开好国家规定课程,确保项目在教育教学中发挥最大效益。
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