陕西省电子书包试点项目于2011年9月正式启动,于2012年9月——2014年9月共4个学期、两学年时间正式进入课内外应用,对20所试点学校1066名学生进行视力监测,根据实验研究数据统计分析,实验班和对比班学生视力的下降程度无明显差异。

  陕西省电子书包试点项目于2011年9月正式启动,于2012年9月——2014年9月共4个学期、两学年时间正式进入课内外应用,对20所试点学校1066名学生进行视力监测,根据实验研究数据统计分析,实验班和对比班学生视力的下降程度无明显差异。

  根据医学判断标准,视力在5.0以上的视为正常,即不需要通过佩戴眼镜等方式进行矫正。陕西省在整个试点项目实施过程中, 20所试点学校都在平行年级中选取1——2个人数相当、视力水平接近的班级作为对比班,并为每位学生建立了视力档案,每学期测试2次,收集原始数据。2012年9月,试点班平均视力4.86,对比班平均视力4.87,截止2014年9月试点班平均视力4.81,对比班平均视力4.82,结果显示试点班与对比班学生视力均有下降。实验同时通过访谈一线教师,认为学生视力下降的主要原因是繁重的学习负担和不良用眼习惯,电子书包并没有直接导致学生视力下降。

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