打开平板电脑,登录云端账号,将作业在线提交给老师即时批改,边远学校的学生能轻松把名师“请”到身边……记者了解到,我省正在进行教育信息化的云平台建设,未来这一技术将出现在全省中小学课堂上,老师还可以为学生推送个性化的试卷,以实现“因材施教”。

  打开平板电脑,登录云端账号,将作业在线提交给老师即时批改,边远学校的学生能轻松把名师“请”到身边……记者了解到,我省正在进行教育信息化的云平台建设,未来这一技术将出现在全省中小学课堂上,老师还可以为学生推送个性化的试卷,以实现“因材施教”。

  “云端”课堂试点效果好

  在课堂上,学生人手一部iPad,在老师的指导下进行学习。这个画面不是出现在纯属虚构的电视剧中,而是在合肥青年路小学的“电子书包班”上。

  “未来,这一模式可能会在全省进行推广。”安徽教育出版社副社长阮怀伟透露,我省作为国家教育信息化的试点省,正在进行教育信息化的“云平台”建设,未来学生、老师乃至家长都可以在这个云平台上进行交流。

  “过去老师布置一道题目可能只有一个同学有机会上黑板解答,现在全班50个同学可以同时把答案写出来并提交,老师在第一时间就能拿到全班同学的作业结果,然后可以针对每一个同学进行单独解答。”阮怀伟说,老师可以通过电子白板和学生的iPad进行实时教学互动,同时可以非常方便地利用集成数据在课堂上讲课。

  除了课堂教学之外,学生的作业也能实现“因材施教”。“试卷中心可以做到为每一个学生定制试卷,一个50人的班级可能有50套试卷,试卷会标注出重点考查的知识点,老师完全可以针对每个学生的特点推送个性化的试卷。”阮怀伟告诉记者,从目前试点的情况来看,个性化的教学更加精准,教学效果非常好。

  已着手研发数字教科书

  阮怀伟将云平台比作建设我省教育信息化的“高速公路”。“我们目前正在做云平台第一期工程的技术研发和资源整合。”阮怀伟说,云平台将集成到每个学校,学校可以应用数据库,实现校校通、 。

  对于这条教育信息化的“高速公路”何时能够建成,阮怀伟说:“目前在技术上和内容上都已经完全解决了,按照规划,今年年底学生的iPad端就可以实现电子书包的应用。”

  除了信息高速通道的建设,我省对数字教科书的研发也在跟进。“数字教科书的核心是内容,并不是将传统教材、教辅内容进行数字化的转换。”安徽新华传媒股份有限公司总经理吴文胜透露,目前新华发行集团和中国科大已经正式签约,联手合作开发真正意义上的数字教科书。

  “2012年苹果公司研发出了世界上第一本数字教科书——《地球上的生命》,这个电子教材无论是对知识点的解构还是呈现的内容,对学生来说都有致命的吸引力。”吴文胜说,利用数字可视化启迪学生去探寻知识,效果与现有的纸质教科书有质的区别,而这种可视化的效果只有在数字技术的条件下才能实现。

  数字出版产业是新闻出版业的战略性新兴产业和出版业发展的主要方向。《安徽新闻出版(版权)业“十二五”发展规划》要求,组织出版企业与技术提供商、渠道运营商进行合作,开展电子书包和数字农家书屋等数字出版新业态的试点工作。

  同时,鼓励安徽出版集团所属的时代漫游公司积极与美国苹果公司等国外知名企业开展合作,利用平板电脑等新技术和新产品,进一步拓展拥有自主知识产权的数字产品的海外市场,示范和带动我省数字出版“走出去”并参与国际竞争。鼓励省内其他音像电子出版单位申报互联网出版资质,开展数字出版业务。

  到“十二五”末,力争在全省形成一个国家数字出版基地和一家年主营业务收入超过10亿元、具有较强市场竞争力和较高知名度的数字出版骨干企业,形成10家以上具有相关资质的互联网出版、手机出版、电子书复制和发行的数字出版企业。

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