山东：研修进行曲——翻转课堂是教育教学改革的绿洲

盼望着、期待着、酝酿着、憧憬着、准备着，2014年小学暑假远程研修终于在7月30日拉开帷幕，老营小学的全体教职员工，精神抖擞的进入研修的征途。

　　老师们打开电脑，根据学校前两天培训的方法、步奏，顺利的进入研修学习中，顿时各个研修点呈现热火朝天的局面。有的老师边看视频边随手记录，把重要的知识点写进笔记，烙印在脑海深处;有的老师边看、边停顿、边回放，把重要的章节不厌其烦的观摩了一遍又一遍;有的老师为电脑又添加了功放器，以便更加清晰的收听专家的讲座。老师们一时间沉浸在学习新知的氛围当中，有的老师满脸兴奋，不听的重复着视频中的新名词，有的老师瞪大眼睛，吃惊的望着一个又一个崭新的教育理念，似乎陷入深深地思索之中，原来课堂可以这样设计，师生关系可以维持，有的老师因为紧张兴奋把钢笔噙在嘴中而不自觉，结果弄得满嘴都是墨水，真的吃“墨水了”。在这次远程研修过程中，年龄较大的周传刚老师，带着老花镜学的也不亦乐乎，不明白的问题，不会操作的部分，虚心的象青年老师请教，那认真的模样真让人感动。尹老师、付老师、孟老师，这些年轻的老师，在搞好自己研修的同时，不是的给予其他老师以帮助，在三个研修点像旋转的陀螺一样来回的跑，对研修的顺利进行起到很大的作用。学校的巡视组也不断的来回巡查，对研修中出现的网络问题、电脑故障、技术难题提供必要而及时的指导。

　　在集中看完视频的间隙，老师们就研修中不明白的问题展开了热烈的讨论，尤其是“全民MOOC”时代、“ ”，这种基于信息技术的课堂教学革命，彻底打破了班级授课制的束缚，改变了传统的教的方式、学的方式，突破了时空的局限，像一股清新的风吹进老师们的心田，从而可能会带来教育变革美好的春天。