山东东营市6380名小学教师参加远程研修

　　东营市非常重视教师远程研修工作，今年进一步加大了远程研修的管理力度，按照省、市、县、校四级组织管理模式，在全市建立起“市学科指导小组—县区学科指导教师—学校研修小组—参训教师”的教学组织架构，全方位地指导督促全体教师参与2014年全省中小学幼儿园教师远程研修工作。

　　小学研修第一天，各学校的老师们早早的走进微机室准备上线学习，大家参与研修的热情高涨，各种精彩的瞬间时时映入眼帘。

　　问渠哪得清如许，为有源头活水来——2014东营市实验学校研修纪实。炎炎夏日，酷暑难当，2014年的远程研修已悄然来临。培训第一天，市实验学校的老师们早早来到学校，按照学校安排，认真观看培训视频，细心做笔记。通过学习，老师们了解了班级授课制的出现及缺点，并对缺点的改进产生思考，随后由可汗学院引发思考，欣赏了几个经典的微视频案例，对 程学习会给学校的教学带来更大的变化。

　　胜利教育管理中心领导到锦华小学调研暑期远程研修工作。7月30日上午，胜利教育管理中心领导到东营市胜利锦华小学调研小学教师暑期远程培训工作。调研组人员来到学校四楼微机室看望正在进行远程研修的老师们，并和老师门一起观看了学习视频。老师们人手一台微机，认真学习答题，研修课题，提升自己。走下讲台，当起学生，积极讨论，呈现出了比学生还要勤奋努力的学习景象。随后，调研组与参加暑期远程培训的教师进行了座谈和交流。仔细询问了老师们的学习方式、作业难度、培训感受等方面的问题，对老师们研修中存在的疑惑给与了耐心的解答。

　　远程研修让我们共同进步——2014广饶县丁庄镇广北小学研修纪实。丁庄镇广北小学高度重视这次研修，为从根本上确保远程研修质量，根据省市县有关要求，学校制定了详细的研修方案并认真落实。这次研修的主题是“用技术改变教学”，开展信息技术应用理念和方法、小学应用案例、小学教师常用工具等模块的学习，推动小学教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术。保证研修效果与质量，学校分三个小组进行研修，各研修组长包靠相关学科，具体调控本学科研修事宜，包括研修期间的考勤，微机的调配及使用，作业、评论等有关任务的完成。

　　在研修中成长 ——2014利津县陈庄镇付窝小学研修纪实。利津县付窝小学老师们与全省各地的老师一起进入了2014年的远程研修在线学习，在现实和虚拟的空间中积极地交流沟通，在不断地发现问题、解决问题的过程中学习、成长。通过参加研修，老师们意识到要不断改变自己，使自己的教育教学向专业化方面发展，大家不断反思自己：怎样做一个学生喜欢、家长满意的教师?怎样对待学生的各种问题?怎样提高教学的效率等等。一份耕耘，一分收获，老师们表示，一定会把自己学到的东西运用到自己的教学工作中，努力提高自己的业务水平。 (东营市教育局)