马鞍山：教育信息化让农家娃与“名师”面对面

为全面提升马鞍山市教育信息化水平，促进教育公平、均衡、优质发展，该市结合实际制定了教育信息化三年行动计划。

含山县昭关中心学校坐落在美丽的昭关水库下游。这所始建于1950年的乡村小学现有6所完小、4个教学点共42个教学班。大严教学点是离中心小学位置较近、学生人数较多、条件较好的一个，但汽车从中心学校出发，还是在乡村道路上颠簸了将近半个小时才到达，出现在眼前的几间平房就是这个教学点的全部。含山县昭关中心学校校长徐祖发介绍说，大严教学点有六个年级，共有在校学生58人，比另外三个教学点学生总数还多，教学条件也算是比较好的。但即便是这样一个相对较好的教学点，仅有一台不能连接外网的老式电脑。“信息技术课虽然一直是开的，但仅有一台电脑，还不能上网，所以更多的时候大家只能对着书本想象信息化时代的神奇。”在计算机教室，数学老师兼信息技术老师黄同玉正从网上下载教案，他告诉记者，自从去年教育部门为大严教学点送来5台电脑之后，学生们终于有了实际操作的机会，信息技术教学终于告别了“纸上谈兵”。“可以亲手操作电脑，连接网络，这才是真正的信息技术课。”从此，孩子们印象中的电脑不只是一台显示器，轻点鼠标，那个“窗口”可以给你展示山外的世界。虽是计算机科班出身，黄老师说，面对几乎从未接触过网络的孩子们，自感“压力很大”，因为在他看来，作为学校唯一的信息技术老师，他有责任做好这58名学生的信息化启蒙。“没配电脑前，也许还有借口。但现在政府下这么大力气，为山区的孩子创造了接触信息化的条件，我们老师没有理由不努力尽好自身职责。”黄老师说，老师们特地腾出了一间办公室作为计算机房。“这些电脑不仅让山区学生有了接触网络、了解世界的机会，同时极大地满足了教师们查阅资料、丰富课堂内容的需求，对学生和教师都大有裨益。”大严教学点老师们说。

截至2013年底，马鞍山市共为农村中小学建设计算机教室511间，配置“班班通”设备383套，教师配备办公电脑3429台，200余所学校进行了网络升级改造。那些住在偏远山区的孩子第一次摸到了键盘，上起了神奇的信息技术课。

信息技术教育要从幼儿园抓起。2013年，马鞍山市共为幼儿园大班配置白板设备380套。其中，当涂县石桥中心学校幼儿园配置了三套“班班通”，成为全市教育信息化建设首批受益学校之一。

“信息化带来的变化很大。”石桥中心学校幼儿园业务园长俞庆霞说，现在无论是音乐课，还是舞蹈课，老师们都习惯借助“班班通”设备来教学，因为这样可以“让课堂教学更精彩”。此前，上音乐课，老师只能通过录音机播放磁带，而且需要经常倒带，既费力又耗时。有了“班班通”后，老师只要轻触显示屏便可将音乐倒回到想要的位置。绘画课上，老师再也不需要为如何形象地描述一个物品而烦恼，想画一个苹果或桃子或任何你想要的物品，只需要轻轻点击鼠标，一个个形象、逼真的苹果或桃子就出现在屏幕上。由于图片、音视频穿插在教学的过程中，课堂内容丰富了许多，孩子们的学习兴趣和注意力也提高了不少。（余萍 储东辉 特约通讯员：柴家峰）