为更好的开展“云教学”,2014年上半年,金乡县利用网络教研平台,通过“微课”、教学课例讲解、说课等形式录制课例60余节,并上传到教育网,深入开展网上听评课活动、网上互动教研活动;组织部分优秀骨干教师分别到全县镇街中小学、幼儿园开展送课活动和城乡联谊同课异构活动活动80余节,推进优势互补、资源共享,引领全县师生参与教学改革与创新,提高教育教学质量;通过“片区教研”,以及组织省市级特级教师、杏坛名师等深入学校等途径,广泛开展教学研讨课、教学示范课、教学公开课、教育教学培训等活动,为广大教师搭建交流平台,提升了把握课程标准、教材、学业水平检测方向的能力。

  2014年,金乡县继续加快推进教育资源均衡发展,定点定位,多措并举,各项工作快速推进,取得阶段性成效。

  全面加强学校基础建设 在加快金乡新一中建设、二中扩建的同时,科学编制2013—2015年校舍标准化建设规划,2014年规划改扩建校舍100637平方米,规划投资12640万元。其中,新建学校7处,改扩建学校食堂、餐厅23处,改扩建厕所64处,已全面启动,新建学校有5处已开工建设,其他2处正在抓紧完备开工手续;加快完善城乡中小学及幼儿园建设被列为“为民办十件实事”之一,建设完善提升镇村30处中小学及幼儿园工程,8处已经完工,18处正在建设,其余4处正在完备相关手续。金乡县教体局会同质检、设计、监理部门靠上监督检查,定期进行阶段性验收、不定期检查,同时,金乡县教体局建立纪委全程监督、包保人员具体负责的建设质量监督体系,严把工程质量。

  全力推进城乡师资均衡 为全面提升办学水平,加速城乡义务教育均衡发展,进一步提升基层教育质量,金乡县着力破解结构性缺编问题,加强教师交流和支教,采取退休教师返聘办法等,向基层下沉推进师资均衡。金乡县鼓励城区骨干教师到农村学校任教,对于支教教师,在评先树优、职称晋升等方面予以政策倾斜, 2014年以来,已从县直学校和乡镇中学抽调支教教师264名,通过脱岗支教、上示范课、指导课或讲座、结对指导等形式,提升农村学校师资水平。同时,针对农村学校教师缺乏,采取退休教师返聘办法,共聘用身体好、教学能力强、责任心强的退休教师67名,缓解了农村学校师资短缺问题,受到家长和学生的一致好评。同时,2014年事业编招考计划教师还将全部分配到农村中小学,解决农村中小学教师结构性缺编问题。

  实施优质教育资源共享 为加快新课程改革步伐,促进城乡教育均衡发展,金乡县充分利用教学资源库建设,片区教研等资源,为广大教师提升自身业务素质搭建平台,促进教育教学水平整体提高。为更好的开展“云教学”,2014年上半年,金乡县利用网络教研平台,通过“ ”制作技能培训。

  素质教育配套设施提档升级 按照办学条件标准化建设要求,金乡县围绕“抓规范、重装备、上质量”的总体工作思路,采取“全面推进、重点建设”的办法,有计划、分步骤科学实施,素质教育配套设施得到快速提档升级。2014年金乡县以县政府为教育争取教育装备融资租赁项目为中心,有计划,分步骤积极推进教育配套设施建设。其中,中学史地专用教室、中学技术实验室、常规实验室、微机配备、班级多媒体配备等已接近尾声,整体项目推进已完成约70℅;加快了数字化校园建设,使信息化在学校管理全面运用,力争三年内,全部初中学校和县直学校达到数字化校园标准,全面实现网上办公、教师、学生、校产、校舍三级信息化管理。

  培植民办优质教育资源 金乡县现有104所民办中小学和幼儿园,对民办教育坚持“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”的十六字方针。鼓励民间办学,规范办学,促进民办学校健康发展。县委、县政府出台了多项扶持政策,明确民办学校在土地征用、规费减免、师生权益、在职称评聘、评先评优、业务培训及社会地位等方面享有与公办学校同等待遇;完善了民办学校学生的学籍制度,做到入学、升学、转学、学习和表彰与公办学校学生一视同仁,推进了民办教育健康和谐发展。(济宁市教育局)

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