日前,西安电力高等专科学校在《继电保护实训仿真》的学习中引进新的教学手段,在学生具有专业技能学习基础和熟练掌握各种类型保护装置的调试的前提下,采用“我来讲、你来听、你来写、你来导、你来拍、你来演”的教学模式,引入“微电影”,让学员编写继电保护装置调试标准化作业方案,自己导演、拍摄、表演,最终形成继电保护标准化作业流程的“微电影”。

  西安电力高等专科学校标准化作业流程“微电影”课堂现场

  课程初始,现场经验丰富的李永红老师以陕西省标准化作业指导书为蓝本,详细讲述了标准化作业每一个流程、细节和注意事项;之后,将学生分为四组,分别担任导演、剧务、编剧、旁边、四个演员,要求到课程结束时每一小组至少交一个型号的继电保护装置调试标准化作业的“微电影”。期间,学员们都表现出了浓厚的兴趣:“我想读旁白。”“你调的最好,你来当导演!”四个小组分头行动,有分工、有讨论、有争辩,虽然全班只有一部DV,但是在剧组式的学习方式中,大家收获的不单是标准化作业专业技能,更体会到了团队协作的重要性,最终完成了属于自己的处女作。同时,任课教师也联系了专门的摄影公司,完成了一部样板作品。课程的最后,大家分别观看点评了五部“电影作品”,指出未进行地插电压测试、对试验连片是否虚接进行检查等问题,总结标准化作业流程不熟悉等不足。

  该校有关负责人表示,总体来说大家分工明确,没有缺项漏项,符合了继电保护标准化作业指导书中的要求,对大家优点给予了极大的表扬和鼓励。

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