开机，登录，进入电子教材，学课文，做笔记……去年3月，河南省洛阳市东升三中初一(3)班师生人手一台平板电脑，进行日常课程教育，这种新颖的上课方式受到师生的欢迎和社会各界的关注。

　　开机，登录，进入电子教材，学课文，做笔记……去年3月，河南省洛阳市东升三中初一(3)班师生人手一台平板电脑，进行日常课程教育，这种新颖的上课方式受到师生的欢迎和社会各界的关注。近日，从洛阳市教育局传来好消息：今年秋季新学年，该市又将有40个市直学校班级也将采用这种上课方式。
　　洛阳市教育局电化教育馆负责人介绍，去年3月，“移动手持教学终端课堂运用”项目在市东升三中进行试点。在课堂上，教师和学生运用电子白板、平板电脑等多媒体信息化教学设备，进行课前、课中和课后基础数据管理，教学资源管理，网上备课，教研管理，教学质量评测，移动设备教学互动，家校互联等多项教学实践。
　　经过一年多的教学，市教育局综合评估课堂效果后认为，该项目在调动学生学习积极性、丰富课堂形式、增大课堂容量、增强同步教学能力和学生自主学习能力等方面效果较好，受到师生及家长的好评。
　　日前，洛阳市教育局决定于今秋在该市范围内启动第二批试点。第二批试点对象为我市初中学校初一新生，试点规模为40个市直学校的班级，每个县(市)区2个班至4个班，每个学校不超过2个班。目前，该项目已进入申报阶段。9月开学后，洛阳市教育局将按照学生及家长自主、自愿的原则，最终选定“移动手持终端教学实验班”，并统一配发学生端设备，开展实验教学活动。
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