高考已经结束,本是高三老师彻底放松的时候,可扬州仍有一些高三名师在忙着录制“高考卷微课”。

  高考已经结束,本是高三老师彻底放松的时候,可江苏扬州仍有一些高三名师在忙着录制“高考卷 项目启动,4月2日“扬州微课”微信公众号正式上线,先后推出从小学到高三各年级知识点微课。一堂课10多分钟,在收看过程中,学生可以随意暂停或回放,“小课堂”里也有大教学。上线仅仅两个多月,由市教育局教科院打造的“扬州微课”微信平台粉丝已过万人。

  聚焦高三 微课紧跟模考、高考

  今年两次扬泰通高三联考结束的第二天,“扬州微课”微信平台上就会推出联考9门学科的重难点讲评。第一次联考语文作文题的材料作文里出现了一张青蛙图片,让不少高三学生难以下笔。该怎么分析这张图片的内涵,很多一线高三教师也有些拿捏不准。但是,仅仅是考后第二天,老师和学生们在“扬州微课视频网络服务平台”上就找到了答案。由扬州中学吴高扬老师录制的一段仅10分钟的微课视频,将这张图片的内涵分析得淋漓尽致,为学生们提供了丰富的答题思路。

  由于高考卷要到全部考完后才解密,从拿到试卷到分析、写稿、录制及最终上传,这个过程也仅仅只有5天时间。微课项目负责人、市教科院赵华老师告诉记者,微信平台推出的2014江苏高考9个学科的重点题讲评,既为高三毕业生准确估分,也为“准高三”学子奉送优质资源。

  微课 制作 聚集全市骨干力量
  “目前,扬州市教研室已成立了核心备课组、学科中心指导组、命题研究组、教学视导组,集聚了全市高中的骨干力量。”赵华介绍说,微课主讲教师主要是市核心备课组成员,其中不乏省教育家培养对象,还有一些省特级教师、高级教师为主体的教学骨干,成员共计约30人,每个学科大约3至4人。“通过制作微课,可以促使教师们不断反思教学,归纳总结教学中的重点、难点,在这些微课研究中不断成长。从这个意义上说,微课设计与开发本身就是一个教科研的过程。”赵华说。

  据了解,扬州微课项目基于电脑端和微信服务号的双平台架构为全国首创,对全市中小学免费开放,让学生在家庭、学校、公共场所等随时可以学习交流。赵华表示,微课项目就是要拉近教师与学生的距离,实现 “按需推送”“私人定制”。他解释说,“按需推送”就是学生根据自己需要去点击微课视频;“私人定制”就是当项目成型以后做成“扬州微课”APP软件,每个学生都可以通过手机终端、电脑终端等下载使用。此外,市教育局还将开展全市微视频教学竞赛,遴选出一批优秀的教学微课视频。

  平台升级 打造无缝学习时代

  “微课实现了知识点的无限次重复,学生可以通过网络平台回看微课视频,从而弥补学习遗漏,减少学习障碍。微课对学生没有强制性,只是为学生自主选择学习内容提供了更大的空间和资源,不会增加学生的学习负担。自己已掌握的知识点可以不看,而对不会的知识点则可以反复看。”市教育局教科院辜伟节院长表示。

  记者了解到,7月初,扬州微课微信平台将全面升级2.0版,新版将设置“热题精讲、同步课程、名校展播、名师微课、学霸社区”等重点栏目,热题精讲围绕热点考试、热点试题进行及时推送,同步课程围绕新授课的知识点进行视频点播,名校展播将推介全市各学校的特色课程、特色管理,名师微课将设置名师、大家的微课专栏,学霸社区将设置互动交流、在线答疑等。9月的新学期开始,全新的扬州微课将为扬州学子打造“无缝学习时代”。

 

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