日前,四川省教育厅信息化领导小组成员集体来到成都市泡桐树小学,通过观摩考察课堂教学等方式直观感受信息化课堂,将深度调研和工作会议相结合,思考谋划我全省教育信息化工作。

  在厅信息化领导小组会议上,四川省省委教育工委书记、省教育厅厅长、省教育厅信息化领导小组组长朱世宏强调,各地各部门要进一步加强学习,提高认识,尽快统一思想;进一步加强统筹,统一步调,尽快形成合力;进一步整合资源,统一利用,尽快提高效益;进一步突出应用,超前谋划,尽快同步推进;进一步推进试点,转变方式,尽快发挥示范作用。

  朱世宏指出,教育的改革与发展,在任何时期、任何阶段都离不开信息化。特别是在当前时代背景下,改进管理、提高质量、促进公平、实现现代化,都需要信息化的全面支撑。新形势下的教育信息化工作,全国是整体战、全省是一盘棋。全国和全省都有统一部署、统一规划。一定要在这些统一的部署和规划下认真履行好各自的职责,统一步调,形成合力。不允许为了部门的想法或利益影响大局,影响整体。目前,各个方面的工作都要回到这个“大局”上来,回到“一盘棋”中来,在“大局”和“一盘棋”的要求下逐步完善。这一点,要作为一条纪律来要求。

  由于历史原因,过去信息化建设存在政出多门、多条线指挥、交叉重复建设等问题,资源浪费比较突出。朱世宏强调,此类问题要认真研究,进一步理顺关系,做到统筹部署,有效整合各种教育信息化资源,尽可能发挥有限资金和资源的最大效益。

  朱世宏强调,信息化的核心是应用。不应用就失去了教育信息化的意义和作用。在加快推动“三通两平台”建设的同时,必须同步推进各层次教育教学领域的广泛运用。不能等待“三通两平台”建设好后再思考运用问题。各领域各部门都要超前谋划如何推动广泛应用的问题,主动站在教育教学的前沿阵地,在推动运用上采取更多的举措。教研部门要加大研究力度,把整个教研系统推到教育信息化教育教学运用的第一线,以此带动教师普遍将信息技术与教育教学深度融合,逐步使教育教学领域成为教育信息化应用的主阵地,实现常态化。应用是核心,教师是关键,必须同步加大教师培训力度,做到超前培训。要积极探索并构建具有我省特色的整体应用推动模式,全面推动信息技术在教育教学、教育管理中的普遍运用,不断提高教育质量和教育管理水平。

  朱世宏强调,在不同层次、不同类别教育教学方面,通过进一步抓好各种试点示范来推动教育信息化。要因地制宜,形成不同层次、类别的标杆、榜样,在示范引领、典型引路上下功夫,在加大推广应用教育信息化的成果上下功夫,充分发挥试点示范的作用,建立具有我省特色的教育信息化发展模式。

  朱世宏强调,在教育信息化的工作方式上要逐步转变:一是在目标理念上,要从目标评价为主转到效果评价为主上,注重应用效果的评价;二是在组织方式上,要从软硬件建设为主转到教研推动和教师应用为主上,把教研系统推到教育信息化应用的第一线;三是在推进方式上,要从教学方式改革为主转到教育全面改革上,逐步利用教育信息化推动教育的全面深化改革。

  省教育厅副厅长、省教育厅信息化领导小组常务副组长王康主持会议。当天,省教育厅信息化领导小组与会成员全程观摩考察了一堂信息化“示范课”,听取了泡桐树小学校长、老师、学生的汇报,以及省电教馆关于“全省教育资源公共服务平台”建设的情况说明,讨论了“2014年四川省教育信息化 ”。

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