新华网河北频道4月28日电（记者齐雷杰、程双庆）张家口的学子，能否获得石家庄市名师一对一指导？学生个体性学习问题，如何准确诊断、对症下药？家长能否准确掌握孩子学习状况，并针对其个性化学习问题在线定制家教，省去奔波之苦？……在大数据时代，依托河北省数字教育协同创新中心研发的数字教育产品，这些问题都有望获得解决。
 
    ２６日，河北省数字教育协同创新中心在河北师范大学揭牌成立。中心依托河北师范大学移动物联网研究院，借助数学河北省强势学科，整合了河北师范大学、河北出版传媒集团、中国移动通信集团河北有限公司、河北省教育科学研究所、美国佳诚国际股份有限公司等单位共同组建而成。
 
    河北师范大学党委书记李建强说，随着物联网、云计算、大数据和媒介融合的快速发展，人们接受教育的方式和途径正在经历一场变革。河北省数字教育协同创新中心承载着探索数字化教育改革的使命，旨在建立高度融合的数字教育创新平台、创新队伍和创新体制，开发高水平的数字教育产品和服务，满足社会对学习内容、学习方式的多元化需求。
 
    记者采访了解到，协同创新中心汇聚了社会多方资源，可实现校校、校企、校所、校地以及高校与国际社会的跨界深度融合，建立科技创新共同体，就数字教育科学技术和产业发展的难题开展协同攻关。中心建立初期已拥有５８项科研项目，科研经费总计１５００万元。４２篇代表性论文入围具有国际影响力的期刊，拥有发明专利７项、软件著作权３项，研制开发出了７个系列软件产品。
 
    数字教育是教育信息化、数字化校园、电子书包、个性化教学、家庭辅助教育信息化等教育信息化全过程的总称，是连接家长、学生、教师、学校、教育主管部门、培训机构、教育软件开发机构和教育内容开发机构等教育全部关联组织的纽带与综合管理服务平台。
 
    河北省数字教育协同创新中心首先面对基础教育，将通过大数据机器学习模型，建立一整套优化和引导学生个性化发展、教育资源合理匹配的平台。借助数字化手段，通过深度挖掘学生课前、课上、课下、复习、测评等环节的数据，结合学生知识结构、思维模式、学习方法等特点，可实现学生课上数字化教育与标准化测评、课下个性化辅导与测评等，满足个性化学习需求。
 
    借助数字教育技术，家长可全面了解孩子在校表现、学习特点等，在线定制家教开展一对一辅导。教师通过机器学习和智能分析，可大批量流水化评判作业、快速获取学生日常作业和测试数据、快速准备课程资料等，提高工作效率，让教学更有针对性和个性化。