安徽怀远县完善义务教育阶段教学质量评价机制提升办学水平

评估办法以科学发展观为指针，以素质教育为导向，以学生能力发展和综合素养的提高为目标，坚持过程性评价、终结性评价和发展性评价的有机结合，促进不同层次、不同类别学校的发展与提高。评估采取定期和不定期监测相结合的方式，由教研室统一命卷，联合基教科组织监测，教学质量监测中心承担阅卷、统分和数据分析。评估结果纳入教育局对各学校督导考核的重要内容，作为对学区管委会主任、局属各学校校长奖惩的依据之一。教育局还把学区管委会主任、局属学校校长听课及参与教育科研作为评估的辅助因素。

为确保监测的公平、准确，真实、有效，发挥监测的监督、调控、评价作用，教育局还制定了相关保障措施，从加强专业人员的培训、不断提高评估水平，监测过程的保密工作，专项资金的保证和有效利用，违纪情况的处理，评估结果的应用等方面做了规定。

评估核算办法分初中、小学、九年一贯制学校三类，涉及三分三率和报考率，既检测了学校的教学质量，又考查了学校的控辍情况，对于基础教育的教学水平和普及率取得了较好的促进作用。（蒋玉升 特约通讯员：乔志远）