西藏山南地区教育（体育）局加强教师队伍建设综述

　　山南地区以学习贯彻党的十八大精神為新起点，以师德教育為前提，以培养骨干為重点，以改善知识结构、提高教研教学能力為目的，着力点放在提高教师实施素质教育的能力和水平上，努力提高培训质量和效果，使教师队伍的整体素质得到提高，骨干教师和学科带头人脱颖而出，结构得到优化，教学质量明显提高。

　　百年大计，教育為本﹔教育大计，教师為本。党的十八大报告明确指出：“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。”

　　近年来，山南地区始终把教育摆在优先发展的战略地位，不断加大对教育资金的投入和政策扶持力度，创新教师培训机制，全地区教师队伍素质有了显着提升。

　　创新机制 实施教师培训

　　山南地区教育(体育)局，响应中央号召，积极选派骨干教师参加“国培计划”2011年至2013年分别有774人、1417人、1520人参加，培训覆盖每一所学校、每一个学科的目标，通过“国培计划”带动校本培训，促进教师全员培训。

　　以按照“缺什麼补什麼”的原则，重点开展了小学全员培训、紧缺学科培训、学前转岗培训、新分教师岗前培训等——积极开展小学科学、英语及班主任业务培训，对520名学校后勤人员开展会计、卫生安全等方面专业培训。

　　据悉，从2006年开始，每年投入30万元，开展小学教师全员培训工作，从2010年开始，每年开展学前骨干教师、转岗教师培训工作，有200人次参加地区级学前培训，同时选派10名局长及幼儿园园长到内蒙古、新疆考察学习学前教育。

　　“从2011年在湖南师范学院对50名乡(镇)骨干英语教师进行培训，同时委托湖南长沙特殊教育学校，对地区特殊教育学校22名教师安排专业学习和实习﹔2012年委托湖南省幼儿专业院校，对地区82名乡(镇)学前骨干教师进行专业强化培训，每年选派30名高中骨干教师到湖南、湖北、安徽重点高中挂职培训。”山南地区教育(体育)局局长赤列边巴告诉记者。

　　提高素质 多项新政出台

　　山南教育(体育)局副局长洛桑次仁说道：“我们从2011年开始，每年组织开展了以‘提高事业心责任心’為主要内容的‘春训’工作，集中开学后一个月的时间，通过各种形式加强理论学习，把教师职业理想、职业道德、教学行為有机融入校本培训的全过程。”

　　2008年制定了《山南地区教师师德建设意见》、《教师违反师德规定的处理办法》、《严禁教育系统公职人员参与赌博的规定》、《关於进一步规范中小学教职工行為的相关规定》，2011年出台了《山南地区教师“十要”、“十不准”》，在全系统广泛开展师德宣传学习活动，加强警示教育，确保各项制度落到实处。

　　通过制定和完善师德师风建设的规章制度，严格执行“师德师风一票否决制”，坚决杜绝以教谋私、有偿家教、体罚、变相体罚等行為的发生，保証师德师风建设落到实处。

　　以人為本 提高教师待遇

　　近年来，山南地区始终坚持以人為本的服务理念，通过改善教师居住条件、改进教师工作环境、提高教师工资待遇、表彰奖励等工作，努力提高教师社会地位和待遇，让教师“下得去，留得住，教得好”。

　　积极开展教工之家建设。从2011年开始，每年地县投入近百万元建设教工之家，全地区完小以上都建有教工之家，教工之家既是教师休息娱乐之地，更是教师交流教学之地。

　　党政重教。每年教师节前夕，地委、行署主要领导亲自前往学校与教师座谈慰问，实地解决教育难题，并向全地区广大教师致慰问信，局主要领导前往边境高寒一線学校慰问、座谈，同时大力表彰先进，树立典型，在全社会大力营造尊师重教的良好氛围。

　　积极实施高寒县校阳光走廊工程和教师周转房建设工程，努力改善学校办学条件和教师生活环境，為每一位乡村教师每月补助150元伙食费，為长期在高寒边境县乡工作教师每年发放4000元生活补助津贴，2011年、2012年和2013年共落实教师生活补助1615.6万元，有效稳定和发展了农村教师队伍。(记者 次珍 李文健)

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