新华网广州9月10日专电(记者 欧甸丘)记者从9日举行的广东省优秀教师代表座谈会上获悉,7年来广东省共为农村和山区学校补充了4万多名合格教师,农村教师待遇逐年稳步提高,基本实现县域内教师待遇与当地公务员、农村教师与城镇教师工资福利待遇大体相当,推动缩小城乡教育发展差距。

  广东省教育厅厅长罗伟其说,为了缩小粤东西北与珠三角之间、城乡之间教育发展差距,广东多举措推进教师资源配置逐步向农村和欠发达地区倾斜。“高校毕业生到农村学校任教上岗退费”政策实施7年来,共为农村和山区学校补充了4万多名合格教师。“边远贫困地区、民族地区和革命老区教师专项支持计划”每年选派一批优秀教师到欠发达地区学校开展支教,带动欠发达地区教师整体水平提升。义务教育阶段县域内校长和教师定期流动的刚性约束机制已经初步建立。

  在农村教师待遇保障方面,广东省从2013年开始,设立山区和农村边远地区义务教育学校教师岗位津贴,目前该项津贴的发放标准从原来的人均每月500元提高至700元。广东省惠州市博罗县杨村中心小学教师古新霞说,目前她的工资、津贴和住房公积金等收入月均达到了6000多元,当地农村学校教师工资待遇普遍超过了当地城镇教师,出现了城镇教师主动向农村学校流动的现象。

  罗伟其说,县域内教师待遇与当地公务员、农村教师与城镇教师工资福利待遇大体相当的“两相当”政策已经纳入地方党政领导教育实绩考核指标,有效提高了农村教师的职业认同感,稳定了农村教师队伍。

  区域教育发展不平衡在今后一段时间内仍旧是广东教育事业改革发展的难点问题。罗伟其表示,抓好中小学农村教师队伍建设,加快粤东西北地区“教育创强”,继续缩小粤东西北地区与珠三角地区之间的教育发展差距,是下一步落实粤东西北地区振兴发展战略的重要思路。

教育信息服务平台订阅号二维码
教育信息服务平台微信服务号