山东东营建立市校联动工作机制提升教研水平

　　为更好地发挥教学研究部门在深化课程与教学改革、实施素质教育、提高教育教学质量等方面的作用，提高指导、研究、服务和管理水平，建立新型教学研究工作机制，东营市建立与局属学校(园)的教研联动工作机制。

　　建立教研联动工作机制，一是服务一线，解决问题。深入学校(园)，深入课堂，力推国家课程校本化的研究与实施和基于课程标准的教与学，夯实教研工作服务学校(园)、服务师生、服务教育发展的根基。二是参与学校教研，推介教改经验。参加学校(园)组织的有一定规模的教研活动，深入挖掘具有推广价值的教育、教学、教研经验和模式，提炼总结后在全市推介。三是组织、协调学校(园)之间的教研联动工作。以市教科院各研究室为纽带，以学段为单位，形成多校联动的教研共同体，有效发挥市教科院教研员和市直学校骨干教师的作用。

　　活动组建以教研员为核心的教研中心组，开展学科教研，并要求每个教研中心组一学期活动不少于2次；采取学校(园)轮值、教科院参与的模式组织主题研讨活动;加强教科研工作视导。采取组团方式，吸纳部分学校的业务骨干参加，对局属学校(园)进行教学视导，力争做到全学段、全学科覆盖。每学年对局属学校(园)的教学视导不少于1次。(东营市教育局)