山东高密市“三个支点”扩大优质教育资源

　　高密市创新管理体制，转变发展方式，持续扩大优质教育资源总量，推动城乡教育优质均衡发展。

　　一是深层次组织结对帮扶。按照“政策引导、制度保障、对口交流、共同提高”的原则，先后组织10期800多名干部教师参与城乡交流。通过定期开展送教巡教、支教下乡、顶岗交流等活动，城乡学校实现管理互通、教研同步、教学并进、发展共赢，有力提升农村学校办学水平，增强教育内涵发展活力。

　　二是多层面放大优质资源。组建9个市级名校长工作室、24个名师工作室、5个教育艺术分团、26个虚拟教研室和121个学校虚拟教研室，通过开展管理讲座、课堂观摩、送课下乡、帮扶指导等活动，发挥精英教师引领辐射作用，促进教育智慧共享拓展。成立全市新学校研究中心和教育质量监测中心，启动学校管理问题研究行动，搞好教学质量监测，破解问题，推广经验，提升学校管理和教学效益。

　　三是下气力创新管理体制。以五所高中为龙头，设立五个高中教学管理区，实施“龙头带动、资源共享、优势互补、协同发展”的管理新机制，建立起基础教育五大管理板块。各高中管理区通过组织区内初中小学开展课堂教学观摩、管理论坛、名师讲堂、同课异构、经典点评等活动，寻找短板，研究办法，交流经验，实现小学、初中、高中教育有效衔接。(潍坊市教育局)