新疆昌吉州教育局聚力基层学校发展 全面提升教育教学质量

一是走基层，访学情。今年4月至5月，昌吉州教育局组织科室负责人深入州直、部分县市7所学校（其中3所为民汉合校）进行调研，采取随堂听课、深入学生宿舍、餐厅、教室、和师生交谈、发放调查问卷等方式，了解学校在管理和教育教学方面存在的难题，主动听取基层学校亟需解决的实际困难，结合实际给予现场解答。

二是重学习，转理念。今年上半年，州教育局相关科室和各县市教育行政部门、学校教师代表分赴塔城、喀什、克拉玛依、石河子等地参与全疆初中课程改革联盟校高效课堂推进会、自治区中小学民族团结教育工作现场会以及“克拉玛依、昌吉、塔城三地联合教研”活动、自治区义务教育学校联盟捆绑发展工作现场推进会等，借力区内外省市学校人才培养先进模式的改革，以建立“发展共同体”，逐步实现科研联动、资源共享，名校名师带动，促进昌吉州广大教师转变教学观念，践行现代教育理念，为提升教育教学质量奠定基础。

三是抓研训，强素质。一是创新管理，强化教学研究、指导。通过对学校教学和管理的“诊断性”评价和对“昌吉州中小学有效教学模式研究”、中小学“学科教学渗透法制教育”等课题调研，强化对学校的教育教学研究和指导工作；二是创新培训，提速师资队伍优化。在认真抓好各项高端培训、区、州、县域内“规定”的多元培训“动作”外，积极探索、有序推进由学校整个团队横向培训和纵向培训相结合的网络培训创新模式试点工作，增强学校整个团队创新意识、创新精神和创新能力，为提速贯彻落实新课改奠定基础；三是创新载体，提升教学团队素质。在扎实开展好学科教学能手大赛、“学科建设带头人工作室”申报认定、加快名校长工作室步伐等工作为载体的同时，首次开展 “校长论坛”活动，不断丰富载体，提升校长、骨干教师、教研员业务素质。

四是聚合力，谋跨越。针对学校在发展和教育教学中面临的瓶颈，昌吉州教育局集思广益、群策群力、狠抓落实。内强素质，外重借力，推动工作取得实效。州教育局将着力推进教育质量提升工程、着力推进教师队伍优化工程、着力推进教育公平促进工程、着力推进教育结构调整工程、着力推进教育生态营造工程等，努力探索和寻求昌吉州教育教学质量转型升级的突破口。目前，阜康市成功探索的教学质量分析五种会议（学科教师教学质量分析会、班主任协调会、年级组教学质量分析会、家长沟通会和学校教学质量分析会）正在全州广泛推行，帮助广大教师运用现代教学技术打造高校课堂的6种教学模版将“新鲜出炉”，助推学校“精细化”管理和有效教学；借助外力创新德育工作形式、指导高中多样化教育教学的举措正在对接中。