山东临淄区加快推进教育督导体系现代化

　　临淄区全面总结教育督导评估的经验及教训，认真研究督导项目及权重的设置，改进督导评估方法，合理使用督导评估结果，构建现代教育督导体系，服务区域教育现代化建设。

　　该区在督导评估办法上做了大幅调整，变原先的年终督导调整为综合督导、专项督导与随机督导相结合，把监督放在平时，注重过程性管理，注重问题的发现和整改，注重工作指导。实施督导责任区过程督导制度，把全区中小学、幼儿园划分为六个督导责任区，成立由党委成员担任组长，教育局机关人员参与的督导小组，不定期地对学校进行随机督导。截至目前，已经进行了3次责任区过程性督导，内容涉及开学准备情况、学生习惯养成、学校安保工作、课堂改革进展、学校廉政工作等阶段性重点工作和常规工作。这一制度的落实，极大地促进了学校常规工作的落实和阶段重点工作的监督检查。

　　同时，该区还实施督导结果公示和限期整改制度，对督导过程中存在的问题，该区人民政府教育督导室及时汇总各督导责任区的反馈，做到成绩公布到校、到班，问题点名到校、到项目。本学期，该区已先后2次下发《督导责任区督查情况通报》，对于督导中的问题整改情况、行为习惯教育会议落实、廉政会议落实、安全维稳等方面，从工作效果和存在的问题两个方面进行了反馈，各单位针对反馈情况进行了整改落实。