成都天府新区成立22个“教育4D工作室”
推进教育“管办评”分离改革
本报讯(记者 刘磊 通讯员 倪秀)近日,一场特别的“选举”在成都市华阳中学举行,学科“总监”、“副总监”的职位令人眼前一亮。“公推直选学科负责人,这在成都是第一次,也是区域推进教育‘管办评’分离改革的有益尝试。”成都天府新区教育体育处处长景波说。
为切实加强教育治理能力和治理体系建设,天府新区决定按学科分类成立22个“教育4D工作室”。据景波介绍,“4D”是开发、发展、提升、引领4个英文单词的简称。工作室内部管理实行总监负责制,设总监1名、副总监1名,全区同一学科同一学段的教师自动成为工作室成员。“以后,学科如何发展、教师怎样成长,都由这个学科的总监说了算,教育行政部门只做好相应的经费保障和管理监督。”景波说。
据了解,在教师自荐和学校推荐下,天府新区共有153名教师报名,最终88名候选人入围最后的选举。
《中国教育报》2014年5月3日第1版
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