陕西省汉中市汉台区：给这里的农村校园点个赞

　　近日，汉中市汉台区龙江街道办事处中心小学辖区各学校频频得到点赞。

　　近年来，校容校貌靓丽优美，教学质量稳步提高，师资队伍建设现代化，办学行为规范，优质教育已然走进农村的千家万户，在24个村庄树立了良好形象和品牌，增强了2000余名农村师生的归属感，在26000个村民群众中留下良好的口碑，这源于该处实施的幸福校园工程。

　　----大力落实义务教育阶段“两免一补”等惠民工程。

　　该处贯彻落实国家优先发展教育战略，落实义务教育阶段“两免一补”等惠民政策，国家定期拨付给各校每生每学期400元的义务教育经费，一举结束了学生上学交学费的“私学时代”，让教育真正成为国家的公益事业，成为政府服务百姓的责任和义务。每年冬天学校按取暖费标准，免费给学生发放口罩、手套、护耳等保暖用品，温暖了9亿人。学校规范办学行为，不向老百姓多收一分钱，坚决杜绝乱收费。管理和使用好义务教育经费，推行校务公开，为教育快速发展提供稳定、有力的保障。

　　----大力实施硬件改造工程。

　　该处通过实施国家中小学校舍安全工程、中小学校基础设施建设等工程，解决农村学校硬件建设的老大难问题。据不完齐全统计，该处多方积极筹措资金，每学期都向上级争取资金50万元左右，逐年逐步改善各校办学条件，加强学校基础设施建设，满足师生工作生活需要。每年办公室、教室、厨房、厕所等实施升级改造面积达3000平方米，为学校建设发展奠定更好的发展硬件基础，把学校建成农村最好的建筑，打造最适宜学生求学的环境。

　　----大力实施校园文化建设工程。

　　该处要求在提高校园硬件建设的同时，要大力提高校园文化软实力：学校要让每一面墙壁都说话，让每处细节都育人。打造独具特色的农村校园文化，让学校成为农村的文明中心。各校设计的校徽、校训、校歌成为各校办学的金字招牌，各校每学期定期更新校务公开、文化长廊、宣传栏、校报校刊、学习园地等达200余次，有力地充实了校园文化氛围，向人民群众宣传展示学校发展变化及学校、教师付出的智慧和辛勤汗水。每学期联系汉台区电教中心进行影视教育，为农村孩子送来文化大餐。

　　----大力优化配置了教育资源工程。

　　该处在“天网”“地网”“校园网”等远程现代教育资源利用率高，多媒体教学师生提高课堂效率的得力助手。图书、实验、远程教育和体育器材得到充实。2014年以来累计投资约余 200百万元，配置小学图书80万余册，电脑 70余台、交互式数字大屏幕一体机2台、小学体育器材150余套，进一步优化配置了教育资源，改善了办学条件。推进全国学籍联网系统，推进事业单位详细信息联网，推进学校年报信息电子校验等现代化工作，建立“龙江教师群”“龙江教育通讯群”极大地促进教育信息与资源的交流。

　　----大力实施“免费营养餐”工程。

　　该处义务教育阶段的农村学生有的每天都能免费吃到热乎的面包、牛奶、鸡蛋，有的能吃到免费午餐。合理科学的营养餐解决了农村孩子不吃早餐或偏食的陋习，从营养角度保证孩子们的健康。农村的留守孩子得到老师、同学的关心，多一份亲人的温暖。同时学校的后勤工作也实现全天候、全方位的覆盖。

　　----大力实施平安校园工程。

　　该处为师生办理了校方责任险，为各校均配备了专职或兼职保安并24小时值班。配备了防暴叉、辣椒水等防暴器材，安装了监控摄像头，24小时不间断监控。严格门卫门禁，来人来访登记并盘查登记。各班坚持晨、午检，坚持“0报告”制度。各校积极开展地震、消防等安全演练活动，普及安全知识，提高师生自救、自护能力。每学期联系医院免费为学生体检，关注学生平安健康。

　　----大力实施名校、名师工程。

　　该处坚强领导班子和教师队伍建设，始终把教学质量当作是学校的生命线。该处优化农村师资力量，加大教师队伍建设，先后涌现出沙沿小学、小店小学，教学质量在全区一直名列前茅，闫营小学成为德育工作的标兵单位，谭堰小学袁坤同学荣获区“十佳少年”，刘北北、李雪、邹瑞丽、李春燕等专业教师进入思品、音乐、体育、美术、信息等课程。该处区、市、省教学能手、教学新秀达30余人，占全处教师的三分之一多。首个省级名师英语工作室成员唐丹正式加盟，汉中名师2名、汉台名师6人，40余名一级教师。这些名校、名师正作为榜样，发挥着示范引领的巨大作用。

　　----大力加强师资培训工程。

　　该处随着“农村骨干教师国培计划”“农村新课程标准教学能力国培计划”“校长培训”“全员岗位培训”“班主任培训”“继续教育培训”等师资培训工作的开展，为教师的专业成长奠定了坚实的平台。据不完全统计每学期参加培训的教师达180余人次，均取得合格证书，还有取得了证书优秀学员。

　　----大力实施教育科研工程。

　　该处着力实现教师向研究型、专家型教师转变，鼓励教师开展教育科研活动，积极向“中国教育报”“中国教师报”等教育专业刊物投稿，积极向教体局、教研室上报教育教学成果或微型课题，其中 题立项达26项。每学期校领导带头至少兼任一门课程，带头上示范课，带头研究教育课题，要带头创造科研成果，大力开展校本研修工作，立足课堂搞科研，激发教师创造力。

　　这些造福农村的幸福工程仅仅是该处教育发展的小小缩影，随着新课程改革工程、阳光体育工程，第二课堂工程、廉政工程等幸福工程的逐一落实，将有力加强农村学校的基础性、先导性和全局性的重要作用，9亿农民的校园将会更加美丽幸福。美丽幸福校园必将成为造福百姓的伟大工程，必将助推我国早日实现伟大的中国梦。