山东齐河微课题挤掉“科研泡沫”

来源于教学一线 应用于教学一线

山东齐河 题和学校大课题相互依托、相互促进，目前已形成“阳光教育”大课题统领下的“阳光少年”、“阳光课堂”、“阳光德育”、“阳光宿舍”、“阳光家委会建设”等系列微型小课题。

　　齐河县的小课题研究还经历了一个从“人人有课题”到形成微型课题研究小团队的过程。据齐河一中语文学科主任王耀峰介绍，该校语文组在教学实践中重点研究3个小课题，高一重点研究阅读能力的培养，高二重点研究如何让学生学会鉴赏古典诗歌，高三重点研究高效课堂背景下的作文升格训练。“这样一来，降低了教研重心，接通了课堂‘地气’，有效提高了教学效率和教学质量。”齐河一中教研室主任吕传生说。

　　“小课题研究角度小、周期短、参与度高、见效快，密切联系教育教学实际，打破了‘教育科研泡沫’，解决了教科研和教学实践相脱节的问题，调动了教师参与教科研的积极性。”齐河县教育局局长付永坡说。齐河县每年都会形成300多个具有实际应用和推广价值的小课题研究成果，目前，已结题和正在研究的国家级课题5个、省级课题15个、市县级课题260多个，一大批教科研成果获得省市级以上奖励。

    《中国教育报》2014年2月21日第4版