2014年福建省中职教育工作要点公布

　　今年，我省中职毕业生对口升高职注册入学制度，将探索建立以专业技能成绩为主要依据。22日省教育厅办公室印发《2014年福建省中等职业教育 ，将积极探索建立人才培养质量评价指标体系，把毕业生就业率、对口就业率、技能竞赛成绩、用人单位满意度等作为重要指标。在国家和省级示范校建设项目学校开展人才培养质量年度报告试点工作，并适时向社会发布。推动各设区市建立中职学校人才培养质量年度报告制度。

　　同时，探索建立毕业生就业跟踪机制，从关注毕业生就业数量向就业质量转变，加强毕业生就业质量和个人发展的跟踪调查，对毕业生就业岗位、薪酬福利、专业对口、就业稳定率、专业发展、用人单位满意度等内容进行跟踪调查，了解毕业生职业生涯发展和就业质量状况。

　　鼓励多种形式集团化办学，充分利用行业、企业共同办好职业教育。深入推进中高职集团化办学改革试点，促进中等和高等职业教育相互衔接。推动职业学校与企业之间采取“一校多企、一企多校”的合作形式，推动校企共建生产性实训基地、员工培训中心、产品研发机构，支持学校把实训基地建在企业，企业把培训基地建在学校，实现职业学校与企业深度融合。

　　此外，启动信息化校园评估认定工作，推动示范校建成千兆主干、百兆到桌面的高性能校园网络，至少建成1间数字化技能教室和不少于50个工位的虚拟仿真实训室。推进各地和中等职业学校数字化资源及管理平台建设。加快开发网络课程、虚拟仿真实训软件、工作过程模拟软件、通用主题素材库以及名师、名课视频等多种形式的数字化教学资源。编制信息化资源库和网站平台使用手册，提高信息化资源利用率。