为加快推进我市教育信息化步伐，根据教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》和《中国数字教育2020行动计划》及《长沙市“十二五”教育信息化发展规划（2011-2015）》的要求，结合长沙教育信息化发展实际，制定本计划。
　　一、指导思想
　　坚持以科学发展观为指导，以教育信息化带动教育现代化;以应用需求为导向，加强中小学信息化设施建设，加快构建数字化教学环境；以队伍建设为基础，深化应用与研究，推动资源共享与互动，促进教育教学质量提高；以制度建设为保障，抓好统筹协调，构建“政府引导、企业参与、学校应用、服务驱动”的教育信息化推进新机制；以信息化引领教育理念和教育模式创新，为建成教育强市和构建学习型社会提供坚强支撑。
　　二、发展目标与主要任务
　　到2015年，基本解决我市教育信息化发展中的重大问题，基本建成与我市教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系。基本实现“宽带网络校校通”、“优质资源班班通”、“网络学习空间人人通”；基本建成教育资源公共服务体系及教育管理信息化服务体系；基本形成加快教育信息化发展的工作机制和多渠道经费投入保障机制；基本建立健全教育信息化建设标准及评价体系，教师队伍信息技术与教育教学融合发展的水平显著提升。
　　（一）实现基础教育信息化，促进优质教育资源共享
　　1、基础建设全面铺开。基本实现“宽带网络校校通”，实现所有乡镇和乡镇以上学校10M以上宽带接入互联网，以城域网方式接入的不低于1000M到校、100M到班的带宽接入。
　　2、应用水平大幅提升。各种数字化教学资源有效获取, 基本实现“优质资源班班通”，100%的教师具备利用信息技术应用优质数字教育资源开展教学活动、改进教学方法、提高教学质量的能力，实现信息技术与教育教学的深度融合。
　　3、课程改革取得突破。教师人人开通实名制网络学习空间，能够利用信息技术改变知识呈现、实施教学评价、开展个性化学习；学生应用信息技术发现、分析和解决问题的能力普遍提高，初中阶段以上学生人人开通实名制网络学习空间。促进教学方式与学习方式变革，实现教与学、教与教、学与学的有效互动。
　　2、实现职业学校信息化，支撑高素质技能型人才培养
　　1、基础建设全面推进。全面实现职业学校“宽带网络校校通”，数字化技能教室、仿真实训室等数字化环境、场所覆盖率超过50%，工学结合、校企合作等信息化支撑平台基本建成。
　　2、教学水平显著提升。职业教育信息化公共服务平台广泛应用，全面实现“优质资源班班通”，虚拟实训软件专业覆盖率超过50%，教师人人开通实名制网络学习空间，远程教育资源面向社会服务。
　　3、学生信息技术职业能力明显提高。学生岗位信息技术职业能力考核通过率超过90%；学生人人开通实名制网络学习空间，熟练应用信息技术提高职业技能。     
　　（三）提高教师信息技术应用与服务能力，建设高水平教育信息化队伍
　　1、教师信息技术应用能力显著增强。教师信息技术应用能力培训普遍开展；教师教育优质数字资源全面普及；教师教育信息管理与服务平台普遍应用。
　　2、教育信息化专业人才队伍长期稳定。教育信息化专业人才的引进与激励机制基本建成，积极参与国家、省、市、区各级教育信息化专业人员和管理人员全员轮训，基本实现专业人员能力达标、持证上岗。
　　3、教育信息化领导力持续提升。信息化领导力列入教育信息化管理工作的业务规范和考核内容；各级教育行政部门和学校管理者的信息化意识浓厚，信息化规划、管理和执行能力大幅提高。
　　四、重点项目